Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 15
Ví như với Đỗ B́nh Trị là Đặng Thai Mai với văn học dân gian , với Bùi Duy Tân là Đặng Thai Mai với nền văn học trung đại , với Hoàng Tuệ là Đọc lại “ Giảng văn Chinh phụ ngâm ” của Đặng Thai Mai và Đỗ Hữu Châu là Nghĩ về giảng văn ...
Ví như với Đỗ B́nh Trị là Đặng Thai Mai với văn học dân gian , với Bùi Duy Tân là Đặng Thai Mai với nền văn học trung đại , với Hoàng Tuệ là Đọc lại “ Giảng văn Chinh phụ ngâm ” của Đặng Thai Mai và Đỗ Hữu Châu là Nghĩ về giảng văn ...
Trang 18
Trở lại với hoàn cảnh gia đ́nh của học giả vốn là một gia đ́nh nổi tiếng trong phong trào cách mạng từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX : ông nội bỏ về hưởng ứng Cần vương , ông thân đứng đầu cuộc cách mạng công khai trên đất Nghệ bị ...
Trở lại với hoàn cảnh gia đ́nh của học giả vốn là một gia đ́nh nổi tiếng trong phong trào cách mạng từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX : ông nội bỏ về hưởng ứng Cần vương , ông thân đứng đầu cuộc cách mạng công khai trên đất Nghệ bị ...
Trang 45
Lũ trẻ biết một câu chuyện “ đích thực ” là Cô bé quàng khăn đỏ sống lại và câu chuyện này gần với bản kể của Grimm hơn là của Perrault . Tuy nhiên bản kể đó không trùng khít với phần chia bè của Grimm , bởi v́ nó bỏ qua một loạt các sự ...
Lũ trẻ biết một câu chuyện “ đích thực ” là Cô bé quàng khăn đỏ sống lại và câu chuyện này gần với bản kể của Grimm hơn là của Perrault . Tuy nhiên bản kể đó không trùng khít với phần chia bè của Grimm , bởi v́ nó bỏ qua một loạt các sự ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biến biết biểu b́nh bộ cả các cách cảm câu chất chỉ chiến chính chủ chuyện c̣n cổ của cũng cuộc dân tộc đă đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối động đời được đường gian giáo giới hệ hiện h́nh họ hoá hơn khác lại lịch sử loại luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiên nhiều như những nội nước phải pháp phát phong phương Quốc rằng rất sáng sinh số sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tâm tập tất Thanh thần thấy thể th́ thơ thời thực thường tiếng tiếp tiểu thuyết tính tôi tŕnh trọng trở Trung truyện trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc Việt với xă hội