Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 46
Trang 24
... vẫn còn là một hiện tượng lai tạp , xen lẫn với các thể loại khác . Nhưng ngay ở bước này đã thấy hiện tượng cắt mạch 3-4 ở câu thất , một kiểu cắt mạch Việt Nam . Khi vẫn ở chữ thứ 5 thì chữ thứ 3 nhất định phải có cắt mạch , bởi vì ...
... vẫn còn là một hiện tượng lai tạp , xen lẫn với các thể loại khác . Nhưng ngay ở bước này đã thấy hiện tượng cắt mạch 3-4 ở câu thất , một kiểu cắt mạch Việt Nam . Khi vẫn ở chữ thứ 5 thì chữ thứ 3 nhất định phải có cắt mạch , bởi vì ...
Trang 25
... vẫn lai tạp như vậy chứng tỏ vào đầu thế kỉ XVII tuy có hai lối hiệp vẫn nhưng lối hiệp vần cũ vẫn chiếm ưu thế . Trái lại , trong 80 câu bát thì chỉ có 7 câu hiệp vần theo lối cổ , tức là ở chữ thứ tư , còn 74 câu đã hiệp vẫn ở chữ thứ ...
... vẫn lai tạp như vậy chứng tỏ vào đầu thế kỉ XVII tuy có hai lối hiệp vẫn nhưng lối hiệp vần cũ vẫn chiếm ưu thế . Trái lại , trong 80 câu bát thì chỉ có 7 câu hiệp vần theo lối cổ , tức là ở chữ thứ tư , còn 74 câu đã hiệp vẫn ở chữ thứ ...
Trang 40
... vẫn là những cảnh vào Tiểu Lạc Viên chờ ăn cơm rang bọc lá sen , với Nguyên Hồng ôm theo gói thịt chó đã ăn dở , bị lão Có ngay đuổi , nước mắt lưng tròng : “ Lúc nãy chúng nó đòi đuổi ông , bây giờ thằng Tàu này lại đuổi ông ” . Vào ...
... vẫn là những cảnh vào Tiểu Lạc Viên chờ ăn cơm rang bọc lá sen , với Nguyên Hồng ôm theo gói thịt chó đã ăn dở , bị lão Có ngay đuổi , nước mắt lưng tròng : “ Lúc nãy chúng nó đòi đuổi ông , bây giờ thằng Tàu này lại đuổi ông ” . Vào ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức