Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 35
Trang 25
... trường thiên thứ hai và tình hình này sẽ kéo dài cho đến đầu thế kỉ XX mới xuất hiện thể trường thiên thứ ba là thất ngôn trường thiên lúc đầu gồm những khổ 4 câu như ta thấy ở Tản Đà , rồi sau này ở các nhà Thơ mới bên cạnh một thể trường ...
... trường thiên thứ hai và tình hình này sẽ kéo dài cho đến đầu thế kỉ XX mới xuất hiện thể trường thiên thứ ba là thất ngôn trường thiên lúc đầu gồm những khổ 4 câu như ta thấy ở Tản Đà , rồi sau này ở các nhà Thơ mới bên cạnh một thể trường ...
Trang 27
... trường hợp , trường hợp của Nguyễn Du trong Văn tế thập loại chúng sinh ( VTTLCS ) vì đây là đỉnh điểm của STLB , và trường hợp của Ai tư vãn vì nó liên quan tới tác giả Chinh phụ ngâm sẽ bàn sau này . VTTLCS có 184 câu , không kể hai ...
... trường hợp , trường hợp của Nguyễn Du trong Văn tế thập loại chúng sinh ( VTTLCS ) vì đây là đỉnh điểm của STLB , và trường hợp của Ai tư vãn vì nó liên quan tới tác giả Chinh phụ ngâm sẽ bàn sau này . VTTLCS có 184 câu , không kể hai ...
Trang 30
... trường hợp trong số 110 trường hợp chữ thứ 3 là bằng , và 12 trường hợp vần ở chữ thứ 3. Như vậy rõ ràng bản Nguyễn Khản là bước quá độ có sau bản ĐTĐ . Bản này và bản ĐTĐ còn có một đặc điểm khá tiêu biểu : đó là tuy có hình thức STLB ...
... trường hợp trong số 110 trường hợp chữ thứ 3 là bằng , và 12 trường hợp vần ở chữ thứ 3. Như vậy rõ ràng bản Nguyễn Khản là bước quá độ có sau bản ĐTĐ . Bản này và bản ĐTĐ còn có một đặc điểm khá tiêu biểu : đó là tuy có hình thức STLB ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức