Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 42
Trang 27
... tính đa dạng này cũng rất rõ , đó là con đường phục hồi lại những điều đáng quý trong thể thơ dân gian . Tôi chỉ nói ... tính chất đều đặn từng khổ 4-4-4 . Khổ nào cũng theo thứ tự 7-7-6-8 . Từ CONK trở đi hình như đây là quy tắc . Nhưng ...
... tính đa dạng này cũng rất rõ , đó là con đường phục hồi lại những điều đáng quý trong thể thơ dân gian . Tôi chỉ nói ... tính chất đều đặn từng khổ 4-4-4 . Khổ nào cũng theo thứ tự 7-7-6-8 . Từ CONK trở đi hình như đây là quy tắc . Nhưng ...
Trang 71
... tính chất hình học trong lĩnh vực hội hoạ . ở các nghệ thuật tạo hình , những nguyên tắc hình học cấu tạo nên - theo công thức mà Bragdon mượn của Emerson - " tính tất yếu thẩm mĩ ( tạm dịch từ : belle nécessité - TBĐ ) . Trong hoạt ...
... tính chất hình học trong lĩnh vực hội hoạ . ở các nghệ thuật tạo hình , những nguyên tắc hình học cấu tạo nên - theo công thức mà Bragdon mượn của Emerson - " tính tất yếu thẩm mĩ ( tạm dịch từ : belle nécessité - TBĐ ) . Trong hoạt ...
Trang 78
... tính chất ngữ nghĩa . Điều vừa nói không loại bỏ các cách thức tìm hiểu ý nghĩa của " Gửi K *** " đã có trước đây . ý Chẳng hạn , Vs.A.Grekhnev xây dựng hệ thứ bậc bốn cấp của ý nghĩa bài thơ , gợi nhớ đến cấu trúc trong các tác phẩm ...
... tính chất ngữ nghĩa . Điều vừa nói không loại bỏ các cách thức tìm hiểu ý nghĩa của " Gửi K *** " đã có trước đây . ý Chẳng hạn , Vs.A.Grekhnev xây dựng hệ thứ bậc bốn cấp của ý nghĩa bài thơ , gợi nhớ đến cấu trúc trong các tác phẩm ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức