Tạp chí văn học, Số phát hành 12Viện văn học, 1998 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 65
Trang 21
... được duyệt , tôi xuống nhà in ở phố Hàng Bông sửa morát , bất chợt nghĩ được hai câu kết và lập tức sửa chữa ngay . Thế là được một bài thơ hoàn chỉnh . Vào năm 1956 , đời tôi có bước chuyển lớn là làm được hai bài Nhớ con sông quê ...
... được duyệt , tôi xuống nhà in ở phố Hàng Bông sửa morát , bất chợt nghĩ được hai câu kết và lập tức sửa chữa ngay . Thế là được một bài thơ hoàn chỉnh . Vào năm 1956 , đời tôi có bước chuyển lớn là làm được hai bài Nhớ con sông quê ...
Trang 78
... được đặt ra khi nghiên cứu văn bản , còn cách thể hiện thì được hiểu ngầm . Kết quả rất đẹp đẽ và hào hứng , nhưng các câu cách ngôn ý nghĩa dường như là bốc hơi lên trên văn bản , thỉnh thoảng lại biến thành những lời bình giải triết ...
... được đặt ra khi nghiên cứu văn bản , còn cách thể hiện thì được hiểu ngầm . Kết quả rất đẹp đẽ và hào hứng , nhưng các câu cách ngôn ý nghĩa dường như là bốc hơi lên trên văn bản , thỉnh thoảng lại biến thành những lời bình giải triết ...
Trang 84
... được tài liệu mà nguồn gốc rất rõ , không thể nghi ngờ gì được , trong đó có viết : - Sẽ có một cuộc chất vấn về vụ án Dreyfus . Đừng nên tiết lộ bao giờ sự liên hệ của chúng ta với thằng Do thái đó ... " ་ Thật là tai hại , " lậy ông ...
... được tài liệu mà nguồn gốc rất rõ , không thể nghi ngờ gì được , trong đó có viết : - Sẽ có một cuộc chất vấn về vụ án Dreyfus . Đừng nên tiết lộ bao giờ sự liên hệ của chúng ta với thằng Do thái đó ... " ་ Thật là tai hại , " lậy ông ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết cả các cách cảm cảnh cấu câu lục câu thơ chất chỉ Chí Phèo chủ chuyện chữ chưa còn cổ của cũng cuộc dân dịch Dreyfus đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối thoại động đời được Đường giữa hệ hiện hiểu hình thức hoặc Hồ Hồ Xuân Hương hội hơn hợp Hương kết khổ lại loại lời luật mặt mình một mới năm nếu nghĩa ngôn ngữ Nguyễn Nguyễn Du Nguyễn Trãi Nguyễn Tuân người nhận nhất nhiều nhớ như những nội nữa nước phải rằng rất số sống sự tả tác giả tạo tập tất thất thấy thể thì thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu tình Tô Hoài tôi trần Truyện Truyện Kiều trước từ tượng văn học vẫn vật vậy về vị việc viết với ý thức