Tạp chí văn học, Số phát hành 248-251Viện văn học, 1991 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 12
... phương pháp thông tin , phương pháp so sánh , phương pháp cấu trúc , phương pháp kư hiệu học , phương pháp đánh giả ... Phương pháp , một thời cũng là một vấn đề hấp dẫn như “ mốt » và cũng đă từng gây ra ảo tưởng cho nhiều người về ...
... phương pháp thông tin , phương pháp so sánh , phương pháp cấu trúc , phương pháp kư hiệu học , phương pháp đánh giả ... Phương pháp , một thời cũng là một vấn đề hấp dẫn như “ mốt » và cũng đă từng gây ra ảo tưởng cho nhiều người về ...
Trang 27
... phương tiện gây cười hơn là phương tiện gợi dục , nổ mang tính phổ quát chứ chưa gắn với phương diện cá nhân ích kỷ của con người tư sản sẽ xuất hiện về sau , nó đối lập với tinh thần khắc dục , đối lập với tinh thần sùng phục các quy ...
... phương tiện gây cười hơn là phương tiện gợi dục , nổ mang tính phổ quát chứ chưa gắn với phương diện cá nhân ích kỷ của con người tư sản sẽ xuất hiện về sau , nó đối lập với tinh thần khắc dục , đối lập với tinh thần sùng phục các quy ...
Trang 11
... phương pháp tư tưởng và phương pháp xă hội học như một phương pháp vô lư và cực đoan , chính ông lại rơi vào một cực đoan khác . Khoa nghiên cứu văn học chúng ta qua một thời gian dài tập trung chú ư phương diện tư tưởng - xă hội cần ...
... phương pháp tư tưởng và phương pháp xă hội học như một phương pháp vô lư và cực đoan , chính ông lại rơi vào một cực đoan khác . Khoa nghiên cứu văn học chúng ta qua một thời gian dài tập trung chú ư phương diện tư tưởng - xă hội cần ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cảm cần chất chỉ chiến chủ chưa c̣n của cũng cuộc dân tộc đă đại đạo đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giữa Hà Nội hệ hiện h́nh họ Hồ Hồ Xuân Hương hơn hợp khoa học kịch lại lịch sử loại luận mặt một mới Mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Gia Thiều ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phương rằng rất sẽ số sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thật thấy thể th́ thống thơ thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu thuyết t́nh tôi trị tŕnh trọng trở truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu