Tạp chí văn học, Số phát hành 248-251Viện văn học, 1991 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 78
Trang 12
... đối tượng , không cần biết đến lý thuyết của đối tượng . Trong khi giới thiệu các phương pháp nghiên cứu , công trình đã chỉ rõ rằng , không có một phương pháp nào bao quát được cái đối tượng mang tên là Văn học . Mỗi phương pháp tiếp ...
... đối tượng , không cần biết đến lý thuyết của đối tượng . Trong khi giới thiệu các phương pháp nghiên cứu , công trình đã chỉ rõ rằng , không có một phương pháp nào bao quát được cái đối tượng mang tên là Văn học . Mỗi phương pháp tiếp ...
Trang 27
... đối với giới tu hành thì khá dễ hiểu . Nhưng còn đối với các đồ vật , cảnh vật ? Có lẽ ở đây , ý nghĩa này được áp dụng cho những ý đồ linh thiêng hóa hoặc thi vị hóa phong cảnh , tức là “ hạ bệ – giải thiêng 2 cho một loại ý niệm trừu ...
... đối với giới tu hành thì khá dễ hiểu . Nhưng còn đối với các đồ vật , cảnh vật ? Có lẽ ở đây , ý nghĩa này được áp dụng cho những ý đồ linh thiêng hóa hoặc thi vị hóa phong cảnh , tức là “ hạ bệ – giải thiêng 2 cho một loại ý niệm trừu ...
Trang 10
... đối xử với tư liệu văn học . Chúng ta hy vọng với sự bổ sung và công bố nhiều tư liệu mới trên tinh thần dân chủ và khách quan , khoa nghiên cứu văn học sẽ có được những đánh giá thỏa đáng và khoa học , tiến tới một bộ Lịch sử văn học ...
... đối xử với tư liệu văn học . Chúng ta hy vọng với sự bổ sung và công bố nhiều tư liệu mới trên tinh thần dân chủ và khách quan , khoa nghiên cứu văn học sẽ có được những đánh giá thỏa đáng và khoa học , tiến tới một bộ Lịch sử văn học ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình bộ cả các cảm cần chất chỉ chiến chủ chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giữa Hà Nội hệ hiện hình họ Hồ Hồ Xuân Hương hơn hợp khoa học kịch lại lịch sử loại luận mặt một mới Mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Gia Thiều ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phương rằng rất sẽ số sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thật thấy thể thì thống thơ thời thứ thực thường tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi trị trình trọng trở truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu