Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 84
Trang 27
Chẳng hạn , đối với bài « Ca binh lính 2 của Bác Hồ , mới đọc , cứ nghĩ rằng đó là một bài diễn ca không có ǵ sâu sắc ; nhưng đọc kỹ , chú ư đúng mức đến những biểu hiện giọng điệu đa dạng chứa đựng trong nhiều câu thơ , từ kết cấu các ...
Chẳng hạn , đối với bài « Ca binh lính 2 của Bác Hồ , mới đọc , cứ nghĩ rằng đó là một bài diễn ca không có ǵ sâu sắc ; nhưng đọc kỹ , chú ư đúng mức đến những biểu hiện giọng điệu đa dạng chứa đựng trong nhiều câu thơ , từ kết cấu các ...
Trang 6
ngày càng sâu sắc hơn . Chúng ta đă có ° truyền thống của ngành nghệ thuật của chúng ta nói chung và ngành mỹ thuật của chúng ta nói riêng là đi vào các lĩnh vực của đất nước . Nhưng vấn đề luôn luôn c̣n lại là đuôi bắt những ư nghĩ mới ...
ngày càng sâu sắc hơn . Chúng ta đă có ° truyền thống của ngành nghệ thuật của chúng ta nói chung và ngành mỹ thuật của chúng ta nói riêng là đi vào các lĩnh vực của đất nước . Nhưng vấn đề luôn luôn c̣n lại là đuôi bắt những ư nghĩ mới ...
Trang 108
Âm nhạc , mà chất liệu của nó là những âm thanh , truyền trực tiếp những cảm xúc sâu lắng trong tâm hồn đến những người nghe trong cùng một thời gian , là ngôn ngữ chung của nhân loại , một thứ ngôn ngữ có sức mạnh kỳ diệu biểu hiện tâm ...
Âm nhạc , mà chất liệu của nó là những âm thanh , truyền trực tiếp những cảm xúc sâu lắng trong tâm hồn đến những người nghe trong cùng một thời gian , là ngôn ngữ chung của nhân loại , một thứ ngôn ngữ có sức mạnh kỳ diệu biểu hiện tâm ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
Thư gửi Đại hội lần thứ 4 Hội nhà | 1 |
La vision artistique de Nguyên Du dans Kiêu | 9 |
Le caractère thématique du Kiêu estil | 21 |
17 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cách mạng cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ nghĩa chung chuyện chưa c̣n của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giá gian giới giữa hệ thống hiện h́nh họ hóa hơn khác khoa lại lịch sử loại ḷng lời lớn luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn người nhận nhất nhiều như những nội nước phải pháp phát phần phong phương quốc rất sách sáng sâu sinh số sống sự tác giả tác phẩm tài tạo tâm tập thấy thể th́ thơ thời thực thường tích tiếng t́m t́nh tôi tŕnh trung truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật về việc viết với xă hội xuất yêu