Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 84
Trang 38
Cách đánh giá theo khuôn khổ của những quan điểm đó làm cho các học giả thời phong kiến không có điều kiện đề quan tâm tới vai tṛ sáng tạo của các nghệ nhân dân gian , tới nguồn gốc của tác phẩm đó , cũng như xem nhẹ giá trị thâm mĩ ...
Cách đánh giá theo khuôn khổ của những quan điểm đó làm cho các học giả thời phong kiến không có điều kiện đề quan tâm tới vai tṛ sáng tạo của các nghệ nhân dân gian , tới nguồn gốc của tác phẩm đó , cũng như xem nhẹ giá trị thâm mĩ ...
Trang 60
Có những sản phàm có đến một chùm chuyện trạng tập trung đề ca ngợi như quả dưa , con cá vv ... Do sức lao động của họ bỏ ra nhiều và do có kinh nghiệm , có kỹ thuật nên mới có những sản phẩm tốt như vậy .
Có những sản phàm có đến một chùm chuyện trạng tập trung đề ca ngợi như quả dưa , con cá vv ... Do sức lao động của họ bỏ ra nhiều và do có kinh nghiệm , có kỹ thuật nên mới có những sản phẩm tốt như vậy .
Trang 50
học phổ biến của chủ nghĩa hiện thực như một hệ thống nguyên tắc sáng tác . Như thế th́ , phải chăng , không c̣n nghi ngờ ǵ nữa , chủ nghĩa hiện thực đă xuất hiện trong giai đoạn văn học này ? Trong trường hợp này , trả lời có hay ...
học phổ biến của chủ nghĩa hiện thực như một hệ thống nguyên tắc sáng tác . Như thế th́ , phải chăng , không c̣n nghi ngờ ǵ nữa , chủ nghĩa hiện thực đă xuất hiện trong giai đoạn văn học này ? Trong trường hợp này , trả lời có hay ...
Nội dung mọi người đang nói đến - Viết bài đánh giá
Chúng tôi không t́m thấy bài đánh giá nào ở các vị trí thông thường.
Nội dung
Thư gửi Đại hội lần thứ 4 Hội nhà | 1 |
La vision artistique de Nguyên Du dans Kiêu | 9 |
Le caractère thématique du Kiêu estil | 21 |
17 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết b́nh bộ cả các cách cách mạng cảm cần câu chất chỉ chiến chính chủ nghĩa chung chuyện chưa c̣n của cũng cuộc dân tộc đă đại đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được đường giá gian giới giữa hệ thống hiện h́nh họ hóa hơn khác khoa lại lịch sử loại ḷng lời lớn luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn người nhận nhất nhiều như những nội nước phải pháp phát phần phong phương quốc rất sách sáng sâu sinh số sống sự tác giả tác phẩm tài tạo tâm tập thấy thể th́ thơ thời thực thường tích tiếng t́m t́nh tôi tŕnh trung truyện trước từ tượng văn học vẫn vấn đề vật về việc viết với xă hội xuất yêu