Tạp chí văn học, Số phát hành 7-12Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 2002 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 90
Trang 44
... tác phẩm một cách có ý thức và chủ ý . Nhưng tác phẩm văn học có thể thay đổi một cách không chủ ý . Khi người ta đón nhận tác phẩm một cách đơn giản qua sự cụ thể hoá nào đó , thì sự thay đổi như thế có thể xẩy ra , nếu người đọc - như ...
... tác phẩm một cách có ý thức và chủ ý . Nhưng tác phẩm văn học có thể thay đổi một cách không chủ ý . Khi người ta đón nhận tác phẩm một cách đơn giản qua sự cụ thể hoá nào đó , thì sự thay đổi như thế có thể xẩy ra , nếu người đọc - như ...
Trang 45
... tác phẩm nhưng nó phải độc lập với những quan điểm được hình thành và có ảnh hưởng về mặt lịch sử , có trong thực tế . Đó là những quan điểm tâm lí học , xem tác phẩm văn học là ấn tượng của tác giả và của người dọc . Ingarden bác bỏ ...
... tác phẩm nhưng nó phải độc lập với những quan điểm được hình thành và có ảnh hưởng về mặt lịch sử , có trong thực tế . Đó là những quan điểm tâm lí học , xem tác phẩm văn học là ấn tượng của tác giả và của người dọc . Ingarden bác bỏ ...
Trang 15
... tác phẩm . Những đại diện của khoa học văn học theo Hiện tượng học đã không uổng công trong việc phân tích tác phẩm trong chính nó , nhưng họ vẫn chưa tìm được công cụ để mở ra các mối liên kết và tác động tương hỗ khác liên quan đến sự ...
... tác phẩm . Những đại diện của khoa học văn học theo Hiện tượng học đã không uổng công trong việc phân tích tác phẩm trong chính nó , nhưng họ vẫn chưa tìm được công cụ để mở ra các mối liên kết và tác động tương hỗ khác liên quan đến sự ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biệt bình bộ cả các cách cảm cảnh câu chất chỉ chính chủ chuyện còn của cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối động đời được gian giữa hệ hiện hiện đại hiểu hình hoá hơn hướng kể khác lại lịch sử loại luận mình một mới năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải pháp phát phong phương Quốc rằng rất riêng sáng sinh số sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tâm tập thấy thể thế giới thì thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tiểu tình tố tôi trình Trung truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vật vậy về việc viết với Vũ Trọng Phụng xã hội xuất