Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1987 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 92
Trang 29
... học này xảy ra không phải do thiên vị , hệ , hồi mà là do nhu cầu phát triển nội tại của khoa học , quá trình đó gắn liền với sự phát triển chung của khoa học văn học . • Do bao gồm nhiều ngành khoa học , khoa nghiên cứu văn học còn ...
... học này xảy ra không phải do thiên vị , hệ , hồi mà là do nhu cầu phát triển nội tại của khoa học , quá trình đó gắn liền với sự phát triển chung của khoa học văn học . • Do bao gồm nhiều ngành khoa học , khoa nghiên cứu văn học còn ...
Trang 30
... văn học , phê bình văn học , văn bản học ) có thể chờ đợi gì ở nghiên cứu lý luận văn học , và ngược lại lý luận văn học có cần phải dựa trên những kết quả của nghiên cứu thực nghiệm không ? Vấn đề này tưởng không có gì phải bàn đến ...
... văn học , phê bình văn học , văn bản học ) có thể chờ đợi gì ở nghiên cứu lý luận văn học , và ngược lại lý luận văn học có cần phải dựa trên những kết quả của nghiên cứu thực nghiệm không ? Vấn đề này tưởng không có gì phải bàn đến ...
Trang 31
... học nói chung và nghiên cứu lịch sử văn học nói riêng . Trên các sự kiện và hiện tượng văn học nhiều vẻ , nhiều tầng , lịch sử văn học có khả năng chỉ ra được những quy luật phát triển trong từng giai đoạn của tiến trình văn học . Điều ...
... học nói chung và nghiên cứu lịch sử văn học nói riêng . Trên các sự kiện và hiện tượng văn học nhiều vẻ , nhiều tầng , lịch sử văn học có khả năng chỉ ra được những quy luật phát triển trong từng giai đoạn của tiến trình văn học . Điều ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bình cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn cụ của cũng cuộc dân tộc đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó độ đối động đời được đường giả giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn hợp kịch Kiều kỳ lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lời lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Du ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập thấy thế thì thống thơ thời thuyết thứ thực thường tiếng tiếp tình tố tôi trình trọng trở truyện Truyện Kiều trước từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất yếu