Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 85
Trang 39
... sinh đã bước đầu phải nắm cách đọc , cách kề , , cách theo dõi sự phát triển của hành động , ngôn ngữ , cử chỉ của các nhìn vật . Vì vậy , trong quá trình dạy và học đã phải xây dựng cho các em những kiến thức bước đầu về những khái ...
... sinh đã bước đầu phải nắm cách đọc , cách kề , , cách theo dõi sự phát triển của hành động , ngôn ngữ , cử chỉ của các nhìn vật . Vì vậy , trong quá trình dạy và học đã phải xây dựng cho các em những kiến thức bước đầu về những khái ...
Trang 40
... sinh những khái niệm cơ bản về nguyên lý , cặc trung , nguồn gốc .. của văn chương ) . Cũng từ lớp 10 trở đi học sinh bắt đầu học văn chương như là sự phản ánh nghệ thuật về đời sống dân tộc họn sự vận cộng lịch sử của nó . Ở đây ...
... sinh những khái niệm cơ bản về nguyên lý , cặc trung , nguồn gốc .. của văn chương ) . Cũng từ lớp 10 trở đi học sinh bắt đầu học văn chương như là sự phản ánh nghệ thuật về đời sống dân tộc họn sự vận cộng lịch sử của nó . Ở đây ...
Trang 41
... sinh trong suốt quá trình dạy và học vẫn từ lớp 1 cho đến lớp 12 . Như vậy là từ lớp này qua lớp khác , từ chủ đề này đến chủ đề kia học sinh ngày càng liều một cách đầy đủ bản chất thẩm mỹ của hình tượng nghệ thuật và vai trò xã hội ...
... sinh trong suốt quá trình dạy và học vẫn từ lớp 1 cho đến lớp 12 . Như vậy là từ lớp này qua lớp khác , từ chủ đề này đến chủ đề kia học sinh ngày càng liều một cách đầy đủ bản chất thẩm mỹ của hình tượng nghệ thuật và vai trò xã hội ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giả giới giữa hệ hình họ hơn hợp kết lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tôi tới trở truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất