Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 75
... bộ : 1- Bộ Ngạn ngữ , nhan là “ Lạc Hồng ngữ lục ) , 2- Bộ Phong dao , nhan là * Đại Nam quốc phong ) . 3- Bộ Thơ văn , nhan là “ Đại Việt văn tuyên ) . Mỗi bộ , trừ sự sưu tập cần lấy rộng đủ , đều có ba việc nên làm t 1- Chú giải . 2 ...
... bộ : 1- Bộ Ngạn ngữ , nhan là “ Lạc Hồng ngữ lục ) , 2- Bộ Phong dao , nhan là * Đại Nam quốc phong ) . 3- Bộ Thơ văn , nhan là “ Đại Việt văn tuyên ) . Mỗi bộ , trừ sự sưu tập cần lấy rộng đủ , đều có ba việc nên làm t 1- Chú giải . 2 ...
Trang 142
... bộ nền văn học . Tấ : cả đều thống nhất cắt nghĩa bởi hai nguyên nhân : tinh kế thừa truyền thống và sự đáp ứng những nhu cầu của thời đại mà nhu cầu chính trị là chủ yếu . Điều ấy cổ nhiên là đúng , song sẽ xác đáng hơn nếu các tác giả ...
... bộ nền văn học . Tấ : cả đều thống nhất cắt nghĩa bởi hai nguyên nhân : tinh kế thừa truyền thống và sự đáp ứng những nhu cầu của thời đại mà nhu cầu chính trị là chủ yếu . Điều ấy cổ nhiên là đúng , song sẽ xác đáng hơn nếu các tác giả ...
Trang 143
... bộ phận trong cơ cấu tinh thần dân tộc và sự đối lập giữa chúng là sự đối lập giữa hai bộ phận ở trong thành phần dân tộc ≥ ( 1 ) . Chủ nghĩa yêu nước đã làn biến dỗi các học truyện này làm cho nó khác xa với hình thức nơi chúng phát ...
... bộ phận trong cơ cấu tinh thần dân tộc và sự đối lập giữa chúng là sự đối lập giữa hai bộ phận ở trong thành phần dân tộc ≥ ( 1 ) . Chủ nghĩa yêu nước đã làn biến dỗi các học truyện này làm cho nó khác xa với hình thức nơi chúng phát ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giả giới giữa hệ hình họ hơn hợp kết lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tôi tới trở truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất