Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 90
Trang 44
... bình Biệ - lu - xki đã từng viết : « Phê bình bao giờ cũng phù hợp với những hiện tượng được nó đánh giao . Theo ống phê bình chính là văn học : lị h sử phê bình và lịch sử văn học chỉ là một . Cho nên , chẳng có gì là quá đáng khi các ...
... bình Biệ - lu - xki đã từng viết : « Phê bình bao giờ cũng phù hợp với những hiện tượng được nó đánh giao . Theo ống phê bình chính là văn học : lị h sử phê bình và lịch sử văn học chỉ là một . Cho nên , chẳng có gì là quá đáng khi các ...
Trang 49
... bình trở thành rất mực văn chương nó mỏi cả sức mạnh của một phương tiện nhận thức thích hợp với đối tượng . Một nhà nghiên cứu Xô - viết nồ tiếng khẳng định : “ Chi có loại phê bình đồng thời là văn học mới có đủ khả năng hiểu thấu quá ...
... bình trở thành rất mực văn chương nó mỏi cả sức mạnh của một phương tiện nhận thức thích hợp với đối tượng . Một nhà nghiên cứu Xô - viết nồ tiếng khẳng định : “ Chi có loại phê bình đồng thời là văn học mới có đủ khả năng hiểu thấu quá ...
Trang 50
... bình văn học là “ mỹ họ vận động ) . Không mấy người không bit định nghĩa trên , song không phải ai cũng giải thích chính xác . Dựa vào định nghĩa của Bê . n - xki nhiều nhà nghiên cứu cho rằng , “ phê bình chỉ có ý nghĩa ỗ trợ » ( 1 ) ...
... bình văn học là “ mỹ họ vận động ) . Không mấy người không bit định nghĩa trên , song không phải ai cũng giải thích chính xác . Dựa vào định nghĩa của Bê . n - xki nhiều nhà nghiên cứu cho rằng , “ phê bình chỉ có ý nghĩa ỗ trợ » ( 1 ) ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giả giới giữa hệ hình họ hơn hợp kết lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tôi tới trở truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất