Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 92
Trang 31
... động của người lính rời tay súng trở lại đời sống lao động hòa bình : Chiến thắng . Đồng cỏ lại về ôm đồi mênh mông Gió thảo nguyên dập dìu cơn sóng đến ( Lâm Quý ) Sáng tác văn học lúc này không những chỉ cố gắng gắn mình với bước tiến ...
... động của người lính rời tay súng trở lại đời sống lao động hòa bình : Chiến thắng . Đồng cỏ lại về ôm đồi mênh mông Gió thảo nguyên dập dìu cơn sóng đến ( Lâm Quý ) Sáng tác văn học lúc này không những chỉ cố gắng gắn mình với bước tiến ...
Trang 50
... động sôi nồi đã a bồ sung cho lý luận mỹ học nào ? Mỹ học có diễn : Chủ nghĩa tình cảm ? Chủ nghĩa lãng mạn ? Biê - lin - xki nhấn mạnh : “ ph bình không ngừng vận động , tiến lên phía trước ) và cái địch cần phải để là “ giết chết cái ...
... động sôi nồi đã a bồ sung cho lý luận mỹ học nào ? Mỹ học có diễn : Chủ nghĩa tình cảm ? Chủ nghĩa lãng mạn ? Biê - lin - xki nhấn mạnh : “ ph bình không ngừng vận động , tiến lên phía trước ) và cái địch cần phải để là “ giết chết cái ...
Trang 157
... động hội . Đơn vị nhỏ nhất mang nghĩa được trình bày bằng ngôn ngữ và mở rộng tới tất cả mọi ký hiệu , tín hiệu , biểu tượng ấy đã thể hiện mộ cách sinh động và thống nhất tỉnh cảm và triết lý dân tộ :. Và từ đó , nó luôn luôn có sự chế ...
... động hội . Đơn vị nhỏ nhất mang nghĩa được trình bày bằng ngôn ngữ và mở rộng tới tất cả mọi ký hiệu , tín hiệu , biểu tượng ấy đã thể hiện mộ cách sinh động và thống nhất tỉnh cảm và triết lý dân tộ :. Và từ đó , nó luôn luôn có sự chế ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giả giới giữa hệ hình họ hơn hợp kết lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rằng rất sắc sẽ số sống sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thơ thời thứ thức tiếng tiếp tình tôi tới trở truyện trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội xuất