Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 81
Trang 6
... Năm 1925 , đồng chi tham gia cuộc vận động đòi đế quốc Pháp Ân xá cho nhà yêu nước Phan - bi - Châu và năm 1926 , đồng chí là một trong những người lãnh đạo cuộc bãi khóa đề truy điệu nhà yêu nước Phan - chu - Trinh ở Nam - định . Sa ...
... Năm 1925 , đồng chi tham gia cuộc vận động đòi đế quốc Pháp Ân xá cho nhà yêu nước Phan - bi - Châu và năm 1926 , đồng chí là một trong những người lãnh đạo cuộc bãi khóa đề truy điệu nhà yêu nước Phan - chu - Trinh ở Nam - định . Sa ...
Trang 7
... Năm 1943 , đồng chí bị òa án binh của thực dân Pháp ở Hà nội kết án tử tình vắng mặt . Năm 1945 , đồng chí phụ trách Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc do Trung ương Đảng thành lập . Năm 1951 , tại Đại hội lần thứ II của Đảng , đồng chí được ...
... Năm 1943 , đồng chí bị òa án binh của thực dân Pháp ở Hà nội kết án tử tình vắng mặt . Năm 1945 , đồng chí phụ trách Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc do Trung ương Đảng thành lập . Năm 1951 , tại Đại hội lần thứ II của Đảng , đồng chí được ...
Trang
... Năm 20 tuổi , Nguyễn đến tập văn tại trường cụ Phạm Qui Thích . Nhưng do quan niệm “ đạo học không có đường tắt , nên ông không vội đi thi . Tới năm 26 tuổi Nguyễn mới bắt đầu lều chông và đỗ & nguyền . Nhưng ông vẫn không xin bồ làm ...
... Năm 20 tuổi , Nguyễn đến tập văn tại trường cụ Phạm Qui Thích . Nhưng do quan niệm “ đạo học không có đường tắt , nên ông không vội đi thi . Tới năm 26 tuổi Nguyễn mới bắt đầu lều chông và đỗ & nguyền . Nhưng ông vẫn không xin bồ làm ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa còn của cũng cuộc sống dân tộc đã đại Đảng đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó độ đối với động đời được đường giới giữa hệ hiện hình họ hơn hợp kết kiến lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận Lưu Quang Vũ mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm người đọc nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rất sắc sẽ số sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế thì thống thời thứ thực tiếng tiếp tình tôi trị trở truyền trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vậy về việc Việt với xã hội xuất