Tạp chí văn học, Số phát hành 4-6;Số phát hành 220-222Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1986 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 89
Trang 72
... đường ấy cùng chàng Cát vương dặm trắng liễu buông tơ ḿnh Ai đi đường ấy cùng ḿnh Ḿnh đi đề lại mối t́nh ngồn ngang Phong dao Tản Đà : Đưa nhau một quăng đường trường Cát vương dặn trắng , tơ buông liễu vàng Ai đi đường ấy cùng chàng ...
... đường ấy cùng chàng Cát vương dặm trắng liễu buông tơ ḿnh Ai đi đường ấy cùng ḿnh Ḿnh đi đề lại mối t́nh ngồn ngang Phong dao Tản Đà : Đưa nhau một quăng đường trường Cát vương dặn trắng , tơ buông liễu vàng Ai đi đường ấy cùng chàng ...
Trang
... đường lối do đó có ư nghĩa quan trọng và có tính thời sự . Nhưng đường lối của Đảng lại được thề hiện như một hệ thống bao gồm đường lối chung tử đường lối chính trị và đường lối trong từng lănh vực cụ thê . Hai loại đường lối này có ...
... đường lối do đó có ư nghĩa quan trọng và có tính thời sự . Nhưng đường lối của Đảng lại được thề hiện như một hệ thống bao gồm đường lối chung tử đường lối chính trị và đường lối trong từng lănh vực cụ thê . Hai loại đường lối này có ...
Trang
... đường lối văn nghệ của Đảng là một đường lối nhất quán , thống nhất tính khoa học và tính cách mạng . Với đường lối đó , Đảng đă đưa văn nghệ sĩ chúng ta đi vào con đường nghệ thuật chân chính của thời đại » ( tr . 165 ) . Như vậy là ...
... đường lối văn nghệ của Đảng là một đường lối nhất quán , thống nhất tính khoa học và tính cách mạng . Với đường lối đó , Đảng đă đưa văn nghệ sĩ chúng ta đi vào con đường nghệ thuật chân chính của thời đại » ( tr . 165 ) . Như vậy là ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bản bằng biết bộ cả các cách mạng cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chưa c̣n của cũng cuộc sống dân tộc đă đại Đảng đạo đặc đất đầu đây đề đến điều định đó độ đối với động đời được đường giới giữa hệ hiện h́nh họ hơn hợp kết kiến lại lịch sử Liên Xô loại Lỗ Tấn lớn luận Lưu Quang Vũ mặt ḿnh một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Bỉnh Khiêm người đọc nhận nhất nhiều như những niệm nước phải phần phương rất sắc sẽ số sự tác phẩm tại Tản Đà tạo tập Tế Hanh thần thấy thế th́ thống thời thứ thực tiếng tiếp t́nh tôi trị trở truyền trước trường từ tượng văn học vẫn vấn đề vậy về việc Việt với xă hội xuất