Tạp chí văn học, Số phát hành 1-5;Số phát hành 8Viện văn học, 1994 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 87
Trang 3
... để thưởng thức , để ru con , để lồng vào các buổi hát đối đáp , ví giặm , nhằm thoả mãn đời sống trữ tình phong phú của mình . nhů : Trong mấy lời kết thúc Hoa tiên , tác giả có ý nhắn Lời quê dù đã làm nghe , Gúc bên tình tứ , giữ bề ...
... để thưởng thức , để ru con , để lồng vào các buổi hát đối đáp , ví giặm , nhằm thoả mãn đời sống trữ tình phong phú của mình . nhů : Trong mấy lời kết thúc Hoa tiên , tác giả có ý nhắn Lời quê dù đã làm nghe , Gúc bên tình tứ , giữ bề ...
Trang 34
... để rút ra bài học " cho con cháu sau này . Chúng ta nhận thấy rất rõ điều này : các nhân vật lịch sử dược dân gian hoá , nếu là nhân vật tốt , các anh hùng lịch sử thì càng ngày càng được " hoá " tốt hơn , đẹp hơn qua cảm hứng huyền ...
... để rút ra bài học " cho con cháu sau này . Chúng ta nhận thấy rất rõ điều này : các nhân vật lịch sử dược dân gian hoá , nếu là nhân vật tốt , các anh hùng lịch sử thì càng ngày càng được " hoá " tốt hơn , đẹp hơn qua cảm hứng huyền ...
Trang
... để từ đó xây dựng trong tưởng tượng thế giới của nghệ thuật phía sau các mã ngôn từ . · ... Giai đoạn 2 : Phân tích theo logic : phân tích tổng hợp để khẳng định chủ đề , xác định ý nghĩa khái quát về cuộc sống . Cũng có khi , tác phẩm ...
... để từ đó xây dựng trong tưởng tượng thế giới của nghệ thuật phía sau các mã ngôn từ . · ... Giai đoạn 2 : Phân tích theo logic : phân tích tổng hợp để khẳng định chủ đề , xác định ý nghĩa khái quát về cuộc sống . Cũng có khi , tác phẩm ...
Nội dung
I | 1 |
1 | 20 |
To cause laughter by logic methods as seen in some laughter stories of Vietnamese folklore 33 | 33 |
15 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản Bắc bằng bị biết bình cả các cảm cảnh chỉ chủ chưa còn cụ của cũng cuộc dân đã đại đạo đặc đầu đây đề đến đều điểm điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa Hà Nội hệ hiện hình họ hơn hợp kết kiến kỳ lại lịch sử loại luận lưu mặt mình một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn Huy Oánh ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương Quốc rằng rất số sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thấy thể thế kỷ thì thơ thời thứ thức tiên tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi Trần trọng trở truyện trước trường Trương Hán Siêu từ tưởng văn hoá văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc Việt với xã hội Xuân Diệu xuất