Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 90
Trang 22
Tính khoa học trong 1 nghiên cứu văn học ĐỖ ĐỨC DỤC NG GHIÊN cứu văn học là cái tên chung có tính chất bao trùm của một số bộ môn mà chủ yếu là lịch sử văn học , lý luận văn học , phê bình văn học , các bộ môn này ban đầu hỗn hợp và sau ...
Tính khoa học trong 1 nghiên cứu văn học ĐỖ ĐỨC DỤC NG GHIÊN cứu văn học là cái tên chung có tính chất bao trùm của một số bộ môn mà chủ yếu là lịch sử văn học , lý luận văn học , phê bình văn học , các bộ môn này ban đầu hỗn hợp và sau ...
Trang 26
những khoa học nhân học của nó không chỉ mà cả tới nội dung tư học . Và chính là khoa góp phong phú về sự quan về sáng tạo văn hoa mỹ học mác - xít văn . Khoa học đó có những tiêu chuẩn về tính khoa liên quan tới những yếu tỏ hình thức ...
những khoa học nhân học của nó không chỉ mà cả tới nội dung tư học . Và chính là khoa góp phong phú về sự quan về sáng tạo văn hoa mỹ học mác - xít văn . Khoa học đó có những tiêu chuẩn về tính khoa liên quan tới những yếu tỏ hình thức ...
Trang 38
giảng văn , đặc trựng phương pháp giảng văn , bản chất khoa học của việc phẩn tích tác phẩm trong nhà trường , sự khác biệt giữa những phương pháp phân tích văn học nói chung với phương pháp phân tích văn học trong nhà trường v.v ... Đó ...
giảng văn , đặc trựng phương pháp giảng văn , bản chất khoa học của việc phẩn tích tác phẩm trong nhà trường , sự khác biệt giữa những phương pháp phân tích văn học nói chung với phương pháp phân tích văn học trong nhà trường v.v ... Đó ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa còn cụ của của nó cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu hình tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trãi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể thì thống thơ thời thức tiếng tiếp tình tộc tôi trình truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất