Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 6
... trước sau như một của Bác . III . TẠI SAO HỒ CHỦ TỊCH NHIỀU MÀ LẠI CÓ THỂ AM DÂN GIAN VIỆT NAM XA NƯỚC LÂU , SỐNG Ở NƯỚC NGOÀI HIẾU VÀ VẬN DỤNG VỐN VĂN HỌC MỘT CÁCH TÀI TÌNH NHƯ VẬY ? Để góp phần giải đáp câu hỏi hóc búa và dáng quan ...
... trước sau như một của Bác . III . TẠI SAO HỒ CHỦ TỊCH NHIỀU MÀ LẠI CÓ THỂ AM DÂN GIAN VIỆT NAM XA NƯỚC LÂU , SỐNG Ở NƯỚC NGOÀI HIẾU VÀ VẬN DỤNG VỐN VĂN HỌC MỘT CÁCH TÀI TÌNH NHƯ VẬY ? Để góp phần giải đáp câu hỏi hóc búa và dáng quan ...
Trang 108
... trước hết là hạn chế có tính tất nhiên của một nền văn học thiếu nhi còn non trẻ . Về phía chủ quan , nhà xuất bản vẫn còn nặng về trước mắt , chưa thật quán triệt quan điềm lâu dài . Vì vậy trong thời gian tới chúng tôi phấn đấu theo ...
... trước hết là hạn chế có tính tất nhiên của một nền văn học thiếu nhi còn non trẻ . Về phía chủ quan , nhà xuất bản vẫn còn nặng về trước mắt , chưa thật quán triệt quan điềm lâu dài . Vì vậy trong thời gian tới chúng tôi phấn đấu theo ...
Trang 113
... trước , bà đã gián tiếp và tế nhị trách Phlô - be bằng cách kể lại nỗi buồn của những độc giả trẻ tuổi tiếp xúc với cuốn Giáo dục tình cảm – họ nói tác phẩm làm họ nản lòng trước cuộc sống » . Tất nhiên là Phlô - be tranh luận với nữ ...
... trước , bà đã gián tiếp và tế nhị trách Phlô - be bằng cách kể lại nỗi buồn của những độc giả trẻ tuổi tiếp xúc với cuốn Giáo dục tình cảm – họ nói tác phẩm làm họ nản lòng trước cuộc sống » . Tất nhiên là Phlô - be tranh luận với nữ ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa còn cụ của của nó cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu hình tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trãi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể thì thống thơ thời thức tiếng tiếp tình tộc tôi trình truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất