Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 92
Trang 44
... từ và nhóm từ thống • nhất bằng một ngữ điệu và chỗ ngùng tương ứng với sự phát triển của nội dung tạo nên một đơn vị ngữ điệu . Theo Khô - sen - nhi - kốp trou cuốn Cơ sở của việc nghiên cứu thơ – Luật thơ . Nga ( 4 ) nhấn mạnh rằng cơ ...
... từ và nhóm từ thống • nhất bằng một ngữ điệu và chỗ ngùng tương ứng với sự phát triển của nội dung tạo nên một đơn vị ngữ điệu . Theo Khô - sen - nhi - kốp trou cuốn Cơ sở của việc nghiên cứu thơ – Luật thơ . Nga ( 4 ) nhấn mạnh rằng cơ ...
Trang 53
... từ trong tiếng Việt vừa kẻ trên hết sức đa dạng . Đấy không phải là những cách nói khác nhau để diễn đạt cùng một ư mà mỗi từ có màu sắc riêng : hắn khác với gă , cũng không giống hẳn với y ; không thể đánh đồng ư nghĩa các đại từ ông ...
... từ trong tiếng Việt vừa kẻ trên hết sức đa dạng . Đấy không phải là những cách nói khác nhau để diễn đạt cùng một ư mà mỗi từ có màu sắc riêng : hắn khác với gă , cũng không giống hẳn với y ; không thể đánh đồng ư nghĩa các đại từ ông ...
Trang 54
... từ , thậm chí hầu như rất ít dùng đại từ mà toàn nêu tên trực tiếp nhân vật : “ Đông viết có lúc chồn cả tay .. Phượng vịn thanh lan can ... ( Vũ bờ ) , “ Mẫn cau mày làm nghiêm ... Tán Liệp cư Mẫn một trận ... ” ( Măn và tôi ) . « Chị ...
... từ , thậm chí hầu như rất ít dùng đại từ mà toàn nêu tên trực tiếp nhân vật : “ Đông viết có lúc chồn cả tay .. Phượng vịn thanh lan can ... ( Vũ bờ ) , “ Mẫn cau mày làm nghiêm ... Tán Liệp cư Mẫn một trận ... ” ( Măn và tôi ) . « Chị ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa c̣n cụ của của nó cũng cuộc dân đă đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu h́nh tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trăi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể th́ thống thơ thời thức tiếng tiếp t́nh tộc tôi tŕnh truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất