Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 55
Trang 31
... nghệ - thuật sân khấu phi lý , nghệ thuật pôp , v.v .. ) . Và cái xu hướng gắn chặt những quan niệm về cơ chế , tiêu chuẩn và mục đích của sáng tạo nghệ thuật với lĩnh vực vô thức chính là biểu hiện cuộc khủng hoảng tinh thần của mỹ học ...
... nghệ - thuật sân khấu phi lý , nghệ thuật pôp , v.v .. ) . Và cái xu hướng gắn chặt những quan niệm về cơ chế , tiêu chuẩn và mục đích của sáng tạo nghệ thuật với lĩnh vực vô thức chính là biểu hiện cuộc khủng hoảng tinh thần của mỹ học ...
Trang 143
và tư tưởng đó , chỉ những hiện tượng nghệ thuật ấy mới có tính ký hiệu . Tuy nhiên không thể quy mọi quá trình phát ... nghệ thuật Ve mot ... 143.
và tư tưởng đó , chỉ những hiện tượng nghệ thuật ấy mới có tính ký hiệu . Tuy nhiên không thể quy mọi quá trình phát ... nghệ thuật Ve mot ... 143.
Trang 148
... nghệ thuật về thế giới . Tính nhiều nghĩa , quả thật là đặc tính của hình tượng nghệ thuật tổng hợp , được ông chuyền cho ký hiệu thầm mỹ , điều đó nói chung là sai trái . Ở đây thể hiện rõ ràng những khuyết điểm của thuyết ký hiệu ...
... nghệ thuật về thế giới . Tính nhiều nghĩa , quả thật là đặc tính của hình tượng nghệ thuật tổng hợp , được ông chuyền cho ký hiệu thầm mỹ , điều đó nói chung là sai trái . Ở đây thể hiện rõ ràng những khuyết điểm của thuyết ký hiệu ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa còn cụ của của nó cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu hình tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trãi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể thì thống thơ thời thức tiếng tiếp tình tộc tôi trình truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất