Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 47
Trang 29
... lịch sử hay giải thích lịch sử trong văn học và phương pháp cấu trúc hay giải thích cấu trúc nói chung . Không kế đến việc chủ nghĩa cấu trúc chỉ quan tâm đến mặt đồng đại mà gạt bỏ mặt lịch đại trong nghiên cứu văn học , Ghin - zbuộc ...
... lịch sử hay giải thích lịch sử trong văn học và phương pháp cấu trúc hay giải thích cấu trúc nói chung . Không kế đến việc chủ nghĩa cấu trúc chỉ quan tâm đến mặt đồng đại mà gạt bỏ mặt lịch đại trong nghiên cứu văn học , Ghin - zbuộc ...
Trang 58
... lịch sử . Xem xét dạng kết cấu này theo một tuyển phát triển , chúng tôi tạm thời chia theo các chặng lịch sử của dân tộc . Bởi chúng tôi hy vọng rằng mỗi chặng đường lịch sử riêng biệt là một bước phát triển của tư duy tập thể , nên có ...
... lịch sử . Xem xét dạng kết cấu này theo một tuyển phát triển , chúng tôi tạm thời chia theo các chặng lịch sử của dân tộc . Bởi chúng tôi hy vọng rằng mỗi chặng đường lịch sử riêng biệt là một bước phát triển của tư duy tập thể , nên có ...
Trang 64
... lịch sử của dân tộc . Mang bản chất và đặc trưng chung của văn học dân gian , tinh chất lịch sử và sự ra đời trong lịch sử của các truyền thuyết thường xuyên đồng nhất với nhau . Mặc dù phải trải qua bão táp lịch sử , thời gian lịch sử ...
... lịch sử của dân tộc . Mang bản chất và đặc trưng chung của văn học dân gian , tinh chất lịch sử và sự ra đời trong lịch sử của các truyền thuyết thường xuyên đồng nhất với nhau . Mặc dù phải trải qua bão táp lịch sử , thời gian lịch sử ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa còn cụ của của nó cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu hình tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trãi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể thì thống thơ thời thức tiếng tiếp tình tộc tôi trình truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất