Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 57
Trang 51
... hệ thống ngữ nghĩa – âm thanh nhưng khi nghiên cứu thơ không bao giờ tách rời việc nghiên cứu thơ trong bốn hệ thống ( hệ thống tư tưởng chủ đề , hệ thống h́nh tượng , hệ thống cấu tạo và hệ thống ngôn ngữ thơ ) và không bao giờ quên ...
... hệ thống ngữ nghĩa – âm thanh nhưng khi nghiên cứu thơ không bao giờ tách rời việc nghiên cứu thơ trong bốn hệ thống ( hệ thống tư tưởng chủ đề , hệ thống h́nh tượng , hệ thống cấu tạo và hệ thống ngôn ngữ thơ ) và không bao giờ quên ...
Trang 64
... hệ , không bao giờ phai nhạt . Gởi sóng và liên tục , các hệ thống truyện kề phong phú và độc đáo đó luôn luôn được nảy sinh , có mối quan hệ song ứng và sinh tồn với các chặng đường lịch sử của dân tộc . Mang bản chất và đặc trưng ...
... hệ , không bao giờ phai nhạt . Gởi sóng và liên tục , các hệ thống truyện kề phong phú và độc đáo đó luôn luôn được nảy sinh , có mối quan hệ song ứng và sinh tồn với các chặng đường lịch sử của dân tộc . Mang bản chất và đặc trưng ...
Trang 143
... hệ thống kư hiệu trong thực tại hàng ngày , trong đời sống xă hội của con người cũng sai lầm . Chúng ta rất thường thấy sự tồn tại và tác dụng của những kư hiệu và hệ thống kư hiệu đó . Cả quan điểm cho rằng văn học và nghệ thuật xét về ...
... hệ thống kư hiệu trong thực tại hàng ngày , trong đời sống xă hội của con người cũng sai lầm . Chúng ta rất thường thấy sự tồn tại và tác dụng của những kư hiệu và hệ thống kư hiệu đó . Cả quan điểm cho rằng văn học và nghệ thuật xét về ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa c̣n cụ của của nó cũng cuộc dân đă đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu h́nh tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trăi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể th́ thống thơ thời thức tiếng tiếp t́nh tộc tôi tŕnh truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất