Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 50
Trang 37
... chưa giúp ích được nhiều cho sinh viên về kỹ năng phân tích văn học . 5. Và cũng chính vì vậy , hiệu quả đào tạo của chúng ta còn bấp bênh . Người học sinh ra trường chưa nắm được những phương pháp đặc thù của phân tích tác phẩm văn học , ...
... chưa giúp ích được nhiều cho sinh viên về kỹ năng phân tích văn học . 5. Và cũng chính vì vậy , hiệu quả đào tạo của chúng ta còn bấp bênh . Người học sinh ra trường chưa nắm được những phương pháp đặc thù của phân tích tác phẩm văn học , ...
Trang 103
... chưa thật vững chắc và đáng phấn khởi , bởi nó chưa được củng cố bằng “ chiều sâu tâm lý » . Bên cạnh những khó khăn về nghề nghiệp – hoặc thù lao chưa tương xứng với công phu bỏ ra , nhất là khi viết cho lứa tuổi bé – cái gậy cản trở ...
... chưa thật vững chắc và đáng phấn khởi , bởi nó chưa được củng cố bằng “ chiều sâu tâm lý » . Bên cạnh những khó khăn về nghề nghiệp – hoặc thù lao chưa tương xứng với công phu bỏ ra , nhất là khi viết cho lứa tuổi bé – cái gậy cản trở ...
Trang 109
... chưa biết mặt tác giả , chỉ mới liên hệ qua thư từ . Năm 1967 nhà xuất bản cần một cuốn sách về anh hùng Hồ Giáo . Viết về anh hùng lao động đã khó mà viết cho thiếu nhi lại càng khó hơn . Sau khi chạy nhiều nơi không được , chúng tôi ...
... chưa biết mặt tác giả , chỉ mới liên hệ qua thư từ . Năm 1967 nhà xuất bản cần một cuốn sách về anh hùng Hồ Giáo . Viết về anh hùng lao động đã khó mà viết cho thiếu nhi lại càng khó hơn . Sau khi chạy nhiều nơi không được , chúng tôi ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa còn cụ của của nó cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu hình tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trãi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể thì thống thơ thời thức tiếng tiếp tình tộc tôi trình truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất