Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 35
Trang 6
... Bác Bác ra đi t́m đường cứu nước vào tuổi 21 ( năm 1911 ) . Đối với những người phát triển b́nh thường trong nhân dân , th́ vào lứa tuổi này đă có thể có một cái vốn hiểu biết văn học dân gian tương đối toàn diện và phong phú . Đối với Bác ...
... Bác Bác ra đi t́m đường cứu nước vào tuổi 21 ( năm 1911 ) . Đối với những người phát triển b́nh thường trong nhân dân , th́ vào lứa tuổi này đă có thể có một cái vốn hiểu biết văn học dân gian tương đối toàn diện và phong phú . Đối với Bác ...
Trang 16
... Bác – đọc nhiều trang lịch sử . ( Bằng Việt ) Chính các nhà thơ nước ngoài cũng nhận thức như ta . Rơ - nế Đô - pê- xơ - rơ người Haiti sông ở Cu - ba đă viết : “ Nhà cách mạng lăo thành ngay giữa cuộc đời ḿnh đă đi vào truyền thuyết ...
... Bác – đọc nhiều trang lịch sử . ( Bằng Việt ) Chính các nhà thơ nước ngoài cũng nhận thức như ta . Rơ - nế Đô - pê- xơ - rơ người Haiti sông ở Cu - ba đă viết : “ Nhà cách mạng lăo thành ngay giữa cuộc đời ḿnh đă đi vào truyền thuyết ...
Trang 19
... Bác được mô tả trong niềm cảm thân hoặc binh giá , nhưng đó là cuộc đời cảm thán và b́nh giá , tác gi chỉ phát hiện và thể hiện lại . Hăy đọc đoạn thơ Huy Cận : Bác Hồ ơi ! ./ Chẳng bao giờ vắng Bác Bác là mặt trời mỗi sáng mọc lên Bác ...
... Bác được mô tả trong niềm cảm thân hoặc binh giá , nhưng đó là cuộc đời cảm thán và b́nh giá , tác gi chỉ phát hiện và thể hiện lại . Hăy đọc đoạn thơ Huy Cận : Bác Hồ ơi ! ./ Chẳng bao giờ vắng Bác Bác là mặt trời mỗi sáng mọc lên Bác ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa c̣n cụ của của nó cũng cuộc dân đă đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu h́nh tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trăi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể th́ thống thơ thời thức tiếng tiếp t́nh tộc tôi tŕnh truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất