Tạp chí văn học, Số phát hành 3Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1981 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 53
Trang 2
... ấy rất hay mà lại ngắn , chứ không « trường thiên đại hải , dây cả ra dây muống ... ) . Và khẳng định : “ Những sáng tác ấy là những viên ngọc quý » 3. Nhưng không lý tưởng hóa , tuyệt đối hóa giá trị của sáng tác dân gian ; không coi ...
... ấy rất hay mà lại ngắn , chứ không « trường thiên đại hải , dây cả ra dây muống ... ) . Và khẳng định : “ Những sáng tác ấy là những viên ngọc quý » 3. Nhưng không lý tưởng hóa , tuyệt đối hóa giá trị của sáng tác dân gian ; không coi ...
Trang 11
... ấy có dán đem con vật mà người Pháp vốn không và thích đến cho một viên quan thực dân làn bạo hay không ? Chắc chắn là khó . Vậy thì con rùa , con vật nhỏ mọn ấy tiêu biểu cho cái gì , và được tác giả truyện sử dụng nhằm hàm ý nghệ ...
... ấy có dán đem con vật mà người Pháp vốn không và thích đến cho một viên quan thực dân làn bạo hay không ? Chắc chắn là khó . Vậy thì con rùa , con vật nhỏ mọn ấy tiêu biểu cho cái gì , và được tác giả truyện sử dụng nhằm hàm ý nghệ ...
Trang 56
... ấy , dù được tính toán khéo léo đến đâu , không phải lúc nào cũng hoàn toàn khớp với thực tế khách quan sinh động . Nhiều nhà văn lớn trên thế giới cách đây hàng thế kỷ đã nói đến sự « nổi loạn » của tính cách nhân vật . Chiều hướng ấy ...
... ấy , dù được tính toán khéo léo đến đâu , không phải lúc nào cũng hoàn toàn khớp với thực tế khách quan sinh động . Nhiều nhà văn lớn trên thế giới cách đây hàng thế kỷ đã nói đến sự « nổi loạn » của tính cách nhân vật . Chiều hướng ấy ...
Nội dung
President Hồ and Vietnam popular literature | 8 |
Scientific character in literary studies | 22 |
Scientific premisses for an analysis of a work | 35 |
11 phần khác không được hiển thị
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài thơ bản bằng bị biết biểu bộ cả các cảm cấu chất chỉ chủ chưa còn cụ của của nó cũng cuộc dân đã đại đặc đầu đây đề đến điều định đó đọc độ đối động đời được giới giữa hệ hết hiện hiệu hình tượng họ Hồ hơn hợp hướng kết khoa học kiến lại lịch sử lớn luận mạnh mặt mình một mới mỹ năm năng nghệ thuật nghĩa nghiên cứu ngôn ngữ Nguyễn Trãi nhận nhất nhiều như những nước phải Phan Bội Châu phần phương pháp rằng rất sáng tạo sắc sẽ sống sự tác giả tác phẩm tập tất Tây Sơn thấy thể thì thống thơ thời thức tiếng tiếp tình tộc tôi trình truyền trước trường từ tưởng văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất