Tạp chí văn học, Số phát hành 7-12;Số phát hành 377-382Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 2003 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 87
Trang 37
... vật , bởi v́ không có sự phân biệt giữa người diễn và người xem , giữa sự tŕnh diễn và nhập định . Sự đồng nhất hóa kiểu này thường xẩy ra trong các tṛ chơi thời trung cổ , nhưng chúng ta cũng có thể bắt gặp nó trong hoạt động tiếp ...
... vật , bởi v́ không có sự phân biệt giữa người diễn và người xem , giữa sự tŕnh diễn và nhập định . Sự đồng nhất hóa kiểu này thường xẩy ra trong các tṛ chơi thời trung cổ , nhưng chúng ta cũng có thể bắt gặp nó trong hoạt động tiếp ...
Trang 63
... vật là yếu tố nghệ thuật trong truyện Nôm khẳng định bước trưởng thành của văn học Trung đại Việt Nam trên lĩnh vực chiếm lĩnh và phản ánh hiện thực . Có thể nhận thấy , ngôn ngữ nhân vật trong truyện Nôm không chỉ biểu hiện sự kiện ...
... vật là yếu tố nghệ thuật trong truyện Nôm khẳng định bước trưởng thành của văn học Trung đại Việt Nam trên lĩnh vực chiếm lĩnh và phản ánh hiện thực . Có thể nhận thấy , ngôn ngữ nhân vật trong truyện Nôm không chỉ biểu hiện sự kiện ...
Trang 43
... vật nhận được báu vật từ thần đất ; 10 - Nhân vật cứu được hoàng đế ; 11 - Hoàng đế ban quan tước và tài vật cho nhân vật . Tiểu thuyết Triều Tiên giữ lại tất cả những t́nh tiết này nhưng thay đổi trật tự sự kiện . Do vậy trong tác phẩm ...
... vật nhận được báu vật từ thần đất ; 10 - Nhân vật cứu được hoàng đế ; 11 - Hoàng đế ban quan tước và tài vật cho nhân vật . Tiểu thuyết Triều Tiên giữ lại tất cả những t́nh tiết này nhưng thay đổi trật tự sự kiện . Do vậy trong tác phẩm ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
bài bản bằng bị b́nh bộ cả các cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ chữ chữ Hán c̣n của cũng cuộc dân tộc dịch đă đại đạo đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giải giới giữa Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh họ hơn hợp kết kịch lại loại lớn luận mặt ḿnh một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phần phương Quốc rằng rất số sống sự sử văn học tác phẩm tại tạo tập thấy thể thế kỷ Thế Lữ th́ thống thơ thời thực tiếng tiếp tiểu thuyết t́nh tôi trị tŕnh trọng trở Trung Quốc truyện trước trường từ tượng văn hoá vẫn vấn đề vật về việc Viện Văn học viết với xă hội xuất