Tạp chí văn học, Số phát hành 7-12;Số phát hành 377-382Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 2003 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 89
Trang 11
... lịch sử văn học không làm thay cho lý luận và phê bình văn học , tức là nó không bàn sâu về các vấn đề của lý luận và phê bình , mà nó chỉ giới hạn ở khía cạnh thành tựu và sự kiện của hai lĩnh vực này mà thôi . Chính vì vậy mà tôi nói ...
... lịch sử văn học không làm thay cho lý luận và phê bình văn học , tức là nó không bàn sâu về các vấn đề của lý luận và phê bình , mà nó chỉ giới hạn ở khía cạnh thành tựu và sự kiện của hai lĩnh vực này mà thôi . Chính vì vậy mà tôi nói ...
Trang 16
... lịch sử văn học , và nó chứng tỏ vấn đề phân vùng văn học quả là không đơn giản chút nào . 3. Góc độ tiếp cận đối tượng Có một câu hỏi vô cùng quan trọng đặt ra cho mỗi thời đại và cho mỗi nhà viết sử văn học là phải viết sử theo quan ...
... lịch sử văn học , và nó chứng tỏ vấn đề phân vùng văn học quả là không đơn giản chút nào . 3. Góc độ tiếp cận đối tượng Có một câu hỏi vô cùng quan trọng đặt ra cho mỗi thời đại và cho mỗi nhà viết sử văn học là phải viết sử theo quan ...
Trang 79
... Lịch sử văn học trong tương quan với lịch sử tư duy lí luận , phê bình văn học và , 6– Lịch sử văn học trong tương quan với lịch sử tiếp nhận tác phẩm văn học . Đây là một bản tham luận mang tính chất gợi mở một số vấn đề cần bàn thảo ...
... Lịch sử văn học trong tương quan với lịch sử tư duy lí luận , phê bình văn học và , 6– Lịch sử văn học trong tương quan với lịch sử tiếp nhận tác phẩm văn học . Đây là một bản tham luận mang tính chất gợi mở một số vấn đề cần bàn thảo ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
bài bản bằng bị bình bộ cả các cảm cảnh cần chất chỉ chiến chủ chữ chữ Hán còn của cũng cuộc dân tộc dịch đã đại đạo đặc đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối động đời được đường giải giới giữa Hà Nội hệ hiện hiểu hình họ hơn hợp kết kịch lại loại lớn luận mặt mình một mới năm nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn ngữ người nhận nhất nhiều như những niệm nội nước phải phần phương Quốc rằng rất số sống sự sử văn học tác phẩm tại tạo tập thấy thể thế kỷ Thế Lữ thì thống thơ thời thực tiếng tiếp tiểu thuyết tình tôi trị trình trọng trở Trung Quốc truyện trước trường từ tượng văn hoá vẫn vấn đề vật về việc Viện Văn học viết với xã hội xuất