Tạp chí văn học, Số phát hành 1Viện văn học, 1999 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 45
Trang 15
... đối tượng ư thức không thể chia triết gia đồng thời là nhà tâm lí học người Đức cắt được . Ông cũng cho rằng đối tượng của ư Franz Bretano , từ đó dạy học ở các trường Đại thức , không phải là đối tượng nằm bên ngoài ư học Đức măi đến ...
... đối tượng ư thức không thể chia triết gia đồng thời là nhà tâm lí học người Đức cắt được . Ông cũng cho rằng đối tượng của ư Franz Bretano , từ đó dạy học ở các trường Đại thức , không phải là đối tượng nằm bên ngoài ư học Đức măi đến ...
Trang 16
... đối với tính trường Đại học Ba Lan đều bị đóng cửa , phong phú của đối tượng ” . Nh́n ngắm , tất Roman Ingarden lại trở về dạy Toán ở Trung nhiên là có hướng về đối tượng , nhưng dứt học . Sau chiến tranh , ông trở lại dạy Triết học ...
... đối với tính trường Đại học Ba Lan đều bị đóng cửa , phong phú của đối tượng ” . Nh́n ngắm , tất Roman Ingarden lại trở về dạy Toán ở Trung nhiên là có hướng về đối tượng , nhưng dứt học . Sau chiến tranh , ông trở lại dạy Triết học ...
Trang 42
... đối với lại , thường sửa lại theo các quy tắc chính tả , ngữ pháp nhiều kịch phẩm cổ điển . Theo ông , lí tưởng hiện hành , mỗi người một cách , mỗi lúc một kiểu , dă nhất là , “ sự cụ thể hoá tác phẩm không những góp phần tạo ra dị bản ...
... đối với lại , thường sửa lại theo các quy tắc chính tả , ngữ pháp nhiều kịch phẩm cổ điển . Theo ông , lí tưởng hiện hành , mỗi người một cách , mỗi lúc một kiểu , dă nhất là , “ sự cụ thể hoá tác phẩm không những góp phần tạo ra dị bản ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bộ cả cách cảm chất chỉ chiến chủ chưa c̣n của cũng cuộc dân tộc diễn đă đầu đây để đến đều điều định đó đọc độc động đời được giải giới giữa Hà Nội Hiện tượng luận h́nh họ hoạt hoặc hội hơn hướng kết Khắc kịch lại lần loại lớn luận mặt ḿnh một mới năm ngắn nghệ thuật nghĩa nghiên cứu Nguyễn Nguyễn Khắc Viện Nguyễn Minh Châu Nguyễn Thông người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phần phê b́nh phương Quốc rất sáng tác sắc sân khấu sống sự tác giả tác phẩm tại tạo tập thấy thể th́ thơ thứ thực thường tiếp tiểu thuyết t́nh trẻ trị trọng trở Trung Quốc truyện trước từ tượng văn hoá văn học vẫn vấn đề vật về việc viết với vừa xuất