Tạp chí văn học, Số phát hành 181-186Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1980 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 76
Trang 100
... trường kỳ của nhân dân ta tới chiến thắng . Trong trường ca , có nhiều cảnh sinh hoạt của các chiến sĩ , ngôn ngộn và phong phú . Những cảnh , những mảnh đời đan chéo vào nhau , quấn quýt lấy nhau , có khi lộn xộn và trống như phi lý ...
... trường kỳ của nhân dân ta tới chiến thắng . Trong trường ca , có nhiều cảnh sinh hoạt của các chiến sĩ , ngôn ngộn và phong phú . Những cảnh , những mảnh đời đan chéo vào nhau , quấn quýt lấy nhau , có khi lộn xộn và trống như phi lý ...
Trang 17
... trường tư thục gọi là tiếng tăm thuở ấy : trường Hồ Đắc Hàm , trường Việt Anh , rồi trường Thuận Hóa . Phải đến ngày Cách mạng tháng Tám , cùng với cả dân tộc , đời nhà giáo của ông mới thật có bước chuyển mình . Đầu năm 1946 , theo lời ...
... trường tư thục gọi là tiếng tăm thuở ấy : trường Hồ Đắc Hàm , trường Việt Anh , rồi trường Thuận Hóa . Phải đến ngày Cách mạng tháng Tám , cùng với cả dân tộc , đời nhà giáo của ông mới thật có bước chuyển mình . Đầu năm 1946 , theo lời ...
Trang 69
... trường ca Mười hai người của A.Blốc : Đêm den , Tuyết trắng . Gió , giải Người không đứng vững . Trước chúng ta là những tượng trưng bao trùm toàn bộ trường ca Mười hai người . Đây là hai màu chính của thiên trường ca của Blòe . Và rút ...
... trường ca Mười hai người của A.Blốc : Đêm den , Tuyết trắng . Gió , giải Người không đứng vững . Trước chúng ta là những tượng trưng bao trùm toàn bộ trường ca Mười hai người . Đây là hai màu chính của thiên trường ca của Blòe . Và rút ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chữ Hán chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đặc đất đầu đây đề đến đều điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hết hiện hình họ hơn hợp lại lịch sử loại lớn luận mạnh mặt mình một mới năm nền văn nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Trãi ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương Quốc rằng rất sắc số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tình tôi tới trị Trung Quốc truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất