Tạp chí văn học, Số phát hành 181-186Viện văn học, Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam., 1980 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 82
Trang 93
... văn học đã chứng minh rằng , giữa ngành nghiên cứu văn học so sánh và lịch sử văn học dân tộc luôn có sự “ phân công ” công việc . Việc nghiên cứu văn học so sánh được hinh thành đề mở rộng quá trình phát triền của một nền văn học ra nhiều ...
... văn học đã chứng minh rằng , giữa ngành nghiên cứu văn học so sánh và lịch sử văn học dân tộc luôn có sự “ phân công ” công việc . Việc nghiên cứu văn học so sánh được hinh thành đề mở rộng quá trình phát triền của một nền văn học ra nhiều ...
Trang 94
... ( Văn học so sánh ) ( Pa - ri , 1967 ) , các tác giả cho rằng đối tượng của văn học so sánh là chỉ nghiên cứu những mối quan hệ được hình thành trên ảnh hưởng qua lại và trên sự giống nhau của các nền văn học ; hoặc chỉ so sánh văn bản và ...
... ( Văn học so sánh ) ( Pa - ri , 1967 ) , các tác giả cho rằng đối tượng của văn học so sánh là chỉ nghiên cứu những mối quan hệ được hình thành trên ảnh hưởng qua lại và trên sự giống nhau của các nền văn học ; hoặc chỉ so sánh văn bản và ...
Trang 143
... văn hóa cổ đại ) có tính đặc thù của mình , nhưng vẫn gia nhập vào quá trình hình thành nên văn hóa nhân loại , quá trình này là duy nhất , tuy không phải là phát triển theo đường thẳng . Trong mọi nền văn hóa trong quá khứ còn hàm chứa ...
... văn hóa cổ đại ) có tính đặc thù của mình , nhưng vẫn gia nhập vào quá trình hình thành nên văn hóa nhân loại , quá trình này là duy nhất , tuy không phải là phát triển theo đường thẳng . Trong mọi nền văn hóa trong quá khứ còn hàm chứa ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chữ Hán chưa còn của cũng cuộc dân tộc đã đại đặc đất đầu đây đề đến đều điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hết hiện hình họ hơn hợp lại lịch sử loại lớn luận mạnh mặt mình một mới năm nền văn nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Trãi ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương Quốc rằng rất sắc số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể thì thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp tình tôi tới trị Trung Quốc truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất