Tạp chí văn học, Số phát hành 181-186Viện văn học, Ủy ban khoa học xă hội Việt Nam., 1980 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 43
... lớn kết hợp các thành phần văn học các dân tộc anh em tạo nên những thành tựu rực rỡ của nền văn học Việt Nam . Tư ... lớn của lịch sử , khi mà đất nước dời hỏi phải phá tung hàng rào cát , cứ của từng bộ tộc nhỏ , nhập lại thành một ...
... lớn kết hợp các thành phần văn học các dân tộc anh em tạo nên những thành tựu rực rỡ của nền văn học Việt Nam . Tư ... lớn của lịch sử , khi mà đất nước dời hỏi phải phá tung hàng rào cát , cứ của từng bộ tộc nhỏ , nhập lại thành một ...
Trang 76
... lớn trong năm 1980 , nhằm mục đích góp phần khẳng định thành tựu to lớn của nền văn học mới chúng ta dưới sự lănh đạo của Đảng 35 năm qua , đồng thời đề cập đến những vấn đề đang đặt ra hiện nay đề đưa văn học ta tiến lên những bước mới ...
... lớn trong năm 1980 , nhằm mục đích góp phần khẳng định thành tựu to lớn của nền văn học mới chúng ta dưới sự lănh đạo của Đảng 35 năm qua , đồng thời đề cập đến những vấn đề đang đặt ra hiện nay đề đưa văn học ta tiến lên những bước mới ...
Trang 104
... lớn ? Đằng nào khó sẽ - như ư Cảm « Chú viết cho trẻ em hay cho khó hơn ? » . Hỏi mà tựa như cháu đă chọn lựa : cho người lớn chắc hơn , bởi người lớn lắm chuyện ... Ví như việc học hành của anh chị , việc làm ăn của hổ mẹ . Mà truyện ...
... lớn ? Đằng nào khó sẽ - như ư Cảm « Chú viết cho trẻ em hay cho khó hơn ? » . Hỏi mà tựa như cháu đă chọn lựa : cho người lớn chắc hơn , bởi người lớn lắm chuyện ... Ví như việc học hành của anh chị , việc làm ăn của hổ mẹ . Mà truyện ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết bộ cả các cách mạng cảm cần chất chỉ chiến chủ nghĩa chữ Hán chưa c̣n của cũng cuộc dân tộc đă đại đặc đất đầu đây đề đến đều điều định đó đọc độ đối với động đời được đường giới giữa Hà Nội hệ hết hiện h́nh họ hơn hợp lại lịch sử loại lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm nền văn nghệ thuật nghiên cứu Nguyễn Trăi ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phần phương Quốc rằng rất sắc số sống sự sức tác giả tác phẩm tạo tập thấy thể th́ thống thơ thời thuyết thực tiếng tiếp t́nh tôi tới trị Trung Quốc truyện trước trường từ tưởng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất