天理大学学報, Tập 29,Số phát hành 109-114天理大学, 1977 |
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Trang 99
... させるのである。長文の読み方の練習を 2 回に分けたのは,教材の内容をより良く定着させるためである。今後は語彙などに関する練習問題の種類を多様化し,さらに回数を重ねて指導する方向も検討しなければならない。ことばの運用の指導 LL 授業での成果を ...
... させるのである。長文の読み方の練習を 2 回に分けたのは,教材の内容をより良く定着させるためである。今後は語彙などに関する練習問題の種類を多様化し,さらに回数を重ねて指導する方向も検討しなければならない。ことばの運用の指導 LL 授業での成果を ...
Trang 157
... させる wenn aber eine keusche Jungfrau in diesen Kreis kam , so verwandelte sie dieselbe in einen Vogel .ヨリンデが変えられている Jerinde war in eine Nachtigall verwandelt ( ii )大魔女自身の変身 des Abends aber wurde sie wieder ...
... させる wenn aber eine keusche Jungfrau in diesen Kreis kam , so verwandelte sie dieselbe in einen Vogel .ヨリンデが変えられている Jerinde war in eine Nachtigall verwandelt ( ii )大魔女自身の変身 des Abends aber wurde sie wieder ...
Trang 33
... させる一節でもあって,生前五十篇しか発表しなかったものの,百篇を超える散文詩制作の計画を抱いて「望みの完成」へと歩を進めながら,その進行中の各過程を世に問うていた詩人の制作態度を彷彿させるが,今この問題を追う余裕はない。例によってドラクロワ ...
... させる一節でもあって,生前五十篇しか発表しなかったものの,百篇を超える散文詩制作の計画を抱いて「望みの完成」へと歩を進めながら,その進行中の各過程を世に問うていた詩人の制作態度を彷彿させるが,今この問題を追う余裕はない。例によってドラクロワ ...
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