Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 53
Trang 3
... vấn đề mới . Vậy tình hình sáng tác cho thiếu nhi hiện nay ra sao và làm thế nào để có được nhiều tác phẩm , để ra đời được một cao trào sáng tác cho thiếu nhi trong giai đoạn đất nước đổi mới hiện nay ? Nội dung một tác phẩm cho thiếu ...
... vấn đề mới . Vậy tình hình sáng tác cho thiếu nhi hiện nay ra sao và làm thế nào để có được nhiều tác phẩm , để ra đời được một cao trào sáng tác cho thiếu nhi trong giai đoạn đất nước đổi mới hiện nay ? Nội dung một tác phẩm cho thiếu ...
Trang 40
... vấn đề rất to lớn và các bạn hãy thứ lỗi cho tôi vì ở đây tôi cũng chỉ lướt qua vấn đề thôi . Chúng ta là những người tiền phong trong vấn đề này - chủ yếu tôi nói về các bạn Pháp - và tôi cảm thấy có phần ngợp khi nghĩ đến bao nhiêu ...
... vấn đề rất to lớn và các bạn hãy thứ lỗi cho tôi vì ở đây tôi cũng chỉ lướt qua vấn đề thôi . Chúng ta là những người tiền phong trong vấn đề này - chủ yếu tôi nói về các bạn Pháp - và tôi cảm thấy có phần ngợp khi nghĩ đến bao nhiêu ...
Trang 41
... vấn đề ngôn ngữ . Tôi biết là tôi đang mơ khi nói đến vấn đề này . Vì ở đây người ta không bao giờ để ý đến văn học thiếu nhi . Trừ một vài tạp chí chuyên môn , những vấn đề căn bản không bao giờ được đả động đến . Nhưng thực ra những ...
... vấn đề ngôn ngữ . Tôi biết là tôi đang mơ khi nói đến vấn đề này . Vì ở đây người ta không bao giờ để ý đến văn học thiếu nhi . Trừ một vài tạp chí chuyên môn , những vấn đề căn bản không bao giờ được đả động đến . Nhưng thực ra những ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu