Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 64
Trang 61
... Văn hóa và phát triển kinh tế - xã hội Giáo sư Nguyễn Hồng Phong , chủ nhiệm chương : trình đọc bản báo cáo đề dẫn khai mạc Hội thảo . Tiếp theo là 19 bản tham luận nghiên cứu những giá trị văn hóa và những vấn đề văn hóa có liên quan ...
... Văn hóa và phát triển kinh tế - xã hội Giáo sư Nguyễn Hồng Phong , chủ nhiệm chương : trình đọc bản báo cáo đề dẫn khai mạc Hội thảo . Tiếp theo là 19 bản tham luận nghiên cứu những giá trị văn hóa và những vấn đề văn hóa có liên quan ...
Trang 1
... VĂN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA VĂN HÓA NGÀY NAY ( * ) Giáo sư Viện Văn học - Viện sĩ Thông tấn Viện Hàn lâm Khoa học Hungari SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG LÝ LUẬN VĂN NGHỆ. Nếu dân trí của một dân tộc bao gồm ba nội dung cơ bản tùy thuộc vào nhau ...
... VĂN XÃ HỘI CHỦ NGHĨA CỦA VĂN HÓA NGÀY NAY ( * ) Giáo sư Viện Văn học - Viện sĩ Thông tấn Viện Hàn lâm Khoa học Hungari SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TƯ TƯỞNG LÝ LUẬN VĂN NGHỆ. Nếu dân trí của một dân tộc bao gồm ba nội dung cơ bản tùy thuộc vào nhau ...
Trang 5
... văn hóa Việt Nam , đê cương lần lượt nêu lên quan niệm của Đảng ta về cách mạng văn hóa , mối quan hệ giữa cách mạng văn hóa và cách mạng giải phóng dân tộc , mục tiêu và tính chất của cách mạng văn hóa Việt Nam . Đề cương chỉ rõ : “ Cách ...
... văn hóa Việt Nam , đê cương lần lượt nêu lên quan niệm của Đảng ta về cách mạng văn hóa , mối quan hệ giữa cách mạng văn hóa và cách mạng giải phóng dân tộc , mục tiêu và tính chất của cách mạng văn hóa Việt Nam . Đề cương chỉ rõ : “ Cách ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu