Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 62
Trang 22
... thích hợp . Nhưng phải nói thực là trừ những lúc ở lớp , các cháu không mấy khi hát chơi bài này . Các cháu chỉ thích vui đùa với bài hát cổ truyền - không ai dạy mà không hiểu sao lại thuộc : Giung giăng giung dẻ , dắt trẻ đi chơi ...
... thích hợp . Nhưng phải nói thực là trừ những lúc ở lớp , các cháu không mấy khi hát chơi bài này . Các cháu chỉ thích vui đùa với bài hát cổ truyền - không ai dạy mà không hiểu sao lại thuộc : Giung giăng giung dẻ , dắt trẻ đi chơi ...
Trang 36
... thích thú , say mê bộc lộ rơ trên nét mặt , ánh mắt của mỗi em đang chăm chú theo dơi từng lời kể truyền cảm , hấp dẫn của cô giáo . Kể cả trẻ em ở lứa tuổi đă biết đọc biết viết , niềm thích thú được nghe kể chuyên cũng mạnh mẽ không ...
... thích thú , say mê bộc lộ rơ trên nét mặt , ánh mắt của mỗi em đang chăm chú theo dơi từng lời kể truyền cảm , hấp dẫn của cô giáo . Kể cả trẻ em ở lứa tuổi đă biết đọc biết viết , niềm thích thú được nghe kể chuyên cũng mạnh mẽ không ...
Trang 46
... thích cuốn sách đó không ? - Người ta hỏi Rất thích . - Sách của ai đấy ? Chú bé trỏ vào b́a : Hans Christian Andersen . - Hans Christian Andersen ? Ông ta ở đâu ? - Ông ta ở chỗ tớ . Tớ , tớ thích ông ta vô cùng . - Ông ta ở chỗ cậu à ...
... thích cuốn sách đó không ? - Người ta hỏi Rất thích . - Sách của ai đấy ? Chú bé trỏ vào b́a : Hans Christian Andersen . - Hans Christian Andersen ? Ông ta ở đâu ? - Ông ta ở chỗ tớ . Tớ , tớ thích ông ta vô cùng . - Ông ta ở chỗ cậu à ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu