Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 85
Trang 18
... tâm trạng như tôi . Cho nên muốn trở lại được niềm hưng phấn của người viết , phải có nơi in , và nên có giải thưởng cho một số loại sách . Có nghĩa là : 1- Có khoản bù giá cho một số loại sách cần cho các em , như thế nhà xuất bản mới ...
... tâm trạng như tôi . Cho nên muốn trở lại được niềm hưng phấn của người viết , phải có nơi in , và nên có giải thưởng cho một số loại sách . Có nghĩa là : 1- Có khoản bù giá cho một số loại sách cần cho các em , như thế nhà xuất bản mới ...
Trang 19
... tâm để có sách hay . Đấy là lứa tuổi giao thời đầy biến động ; còn lứa tuổi nhỏ hơn thì đã có sách tranh , truyện cổ tích để đọc . J Những năm tháng trước đây , thế hệ các nhà văn Tô Hoài , Phạm Hổ , Võ Quảng , Xuân Quỳnh , Định Hải đã ...
... tâm để có sách hay . Đấy là lứa tuổi giao thời đầy biến động ; còn lứa tuổi nhỏ hơn thì đã có sách tranh , truyện cổ tích để đọc . J Những năm tháng trước đây , thế hệ các nhà văn Tô Hoài , Phạm Hổ , Võ Quảng , Xuân Quỳnh , Định Hải đã ...
Trang 31
... tâm hồn của nhân vật ấy . Và theo ý chúng tôi , trong hai cái phần vật chất và tâm hồn ấy , phần tâm hồn vẫn là quan trọng nhất . Mà phần tâm hồn là phần không thể nhìn thấy được . Phải cảm thấy và miêu tả nó ra mà * thôi . Vì vậy phải ...
... tâm hồn của nhân vật ấy . Và theo ý chúng tôi , trong hai cái phần vật chất và tâm hồn ấy , phần tâm hồn vẫn là quan trọng nhất . Mà phần tâm hồn là phần không thể nhìn thấy được . Phải cảm thấy và miêu tả nó ra mà * thôi . Vì vậy phải ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu