Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 79
Trang 31
... sống chung của các 1 em ( cùng sống với người lớn ) và hiểu thật sâu về cuộc sống riêng của các em mà mình miêu tả , mà mình chọn làm nhân vật . Miêu tả một nhân vật có nghĩa là miêu tả cuộc sống vật chất , tâm hồn của nhân vật ấy . Và ...
... sống chung của các 1 em ( cùng sống với người lớn ) và hiểu thật sâu về cuộc sống riêng của các em mà mình miêu tả , mà mình chọn làm nhân vật . Miêu tả một nhân vật có nghĩa là miêu tả cuộc sống vật chất , tâm hồn của nhân vật ấy . Và ...
Trang 35
... sống có trách nhiệm . Trong thế giới đồng thoại , tất cả cỏ cây hoa lá , động vật và những vật vô tri đều có một tâm linh . Cuộc sống thực mvà hư , hư mà thực với những sự việc cảm động mà ai cũng như đã gặp đâu đó trong cuộc sống . Đó ...
... sống có trách nhiệm . Trong thế giới đồng thoại , tất cả cỏ cây hoa lá , động vật và những vật vô tri đều có một tâm linh . Cuộc sống thực mvà hư , hư mà thực với những sự việc cảm động mà ai cũng như đã gặp đâu đó trong cuộc sống . Đó ...
Trang 34
... sống một cuộc sống trong thiên nhiên để di dưỡng tính tình , bảo toàn phẩm giá trong sạch , để tỏ rõ thái độ khinh thường danh lợi , coi nhẹ cuộc ganh đua chốn thị thành vì miếng mồi tiền tài địa vị . Nhà nghiên cứu Nguyễn Lộc nhận xét ...
... sống một cuộc sống trong thiên nhiên để di dưỡng tính tình , bảo toàn phẩm giá trong sạch , để tỏ rõ thái độ khinh thường danh lợi , coi nhẹ cuộc ganh đua chốn thị thành vì miếng mồi tiền tài địa vị . Nhà nghiên cứu Nguyễn Lộc nhận xét ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu