Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 89
Trang 19
... những được chụp ảnh mầu những cảnh biết lẫy , biết ḅ ... mà những gia đ́nh có điều kiện , c̣n được quay vidéo cả một băng đầy đủ những động tác ngây thơ ... Ấy thế nhưng một tủ sách văn học cho trẻ em trong nhà , tôi lại thấy rất ít ...
... những được chụp ảnh mầu những cảnh biết lẫy , biết ḅ ... mà những gia đ́nh có điều kiện , c̣n được quay vidéo cả một băng đầy đủ những động tác ngây thơ ... Ấy thế nhưng một tủ sách văn học cho trẻ em trong nhà , tôi lại thấy rất ít ...
Trang 42
... những thể loại văn học vào loại cao hay vào loại thấp và tôi không muốn có những “ nhóm Do thái ” ( nhóm người đặc biệt ) trong xă hội cũng như trong ngôn ngữ . Các em , những độc giả trẻ của chúng ta có thể thưởng thức và làm cho chính ...
... những thể loại văn học vào loại cao hay vào loại thấp và tôi không muốn có những “ nhóm Do thái ” ( nhóm người đặc biệt ) trong xă hội cũng như trong ngôn ngữ . Các em , những độc giả trẻ của chúng ta có thể thưởng thức và làm cho chính ...
Trang 50
· truyện của những tấn kịch trinh thám với cả một hệ thống những nghiên cứu sâu sắc về môi trường , những cảnh đời và những tính cách đa dạng . Trong tiểu thuyết của ông , cuộc sống hiện ra với những dáng vẻ phong phú , một cuộc sống ...
· truyện của những tấn kịch trinh thám với cả một hệ thống những nghiên cứu sâu sắc về môi trường , những cảnh đời và những tính cách đa dạng . Trong tiểu thuyết của ông , cuộc sống hiện ra với những dáng vẻ phong phú , một cuộc sống ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu