Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 62
Trang 32
... nghệ thuật bằng ngôn ngữ văn học . Có thể nói văn học là điều kiện có trước , hay ít ra là chỗ dựa cho các loại hình nghệ thuật khác . Không có truyện Tây du ký thì không thể có truyện tranh Tây du ký , không có bộ truyện Tam Quốc diễn ...
... nghệ thuật bằng ngôn ngữ văn học . Có thể nói văn học là điều kiện có trước , hay ít ra là chỗ dựa cho các loại hình nghệ thuật khác . Không có truyện Tây du ký thì không thể có truyện tranh Tây du ký , không có bộ truyện Tam Quốc diễn ...
Trang 61
... nghệ thuật , văn hóa dân gian , văn hóa dân tộc , ngôn ngữ , khoa học kỹ thuật , tư tưởng , văn hóa gia đình , lối sống , văn hóa và thị trường , đề cương văn hóa mới của các Giáo sư Hà Văn Tấn , Hồ Tôn Trinh , Phong Lê , Đỉnh Gia Khánh ...
... nghệ thuật , văn hóa dân gian , văn hóa dân tộc , ngôn ngữ , khoa học kỹ thuật , tư tưởng , văn hóa gia đình , lối sống , văn hóa và thị trường , đề cương văn hóa mới của các Giáo sư Hà Văn Tấn , Hồ Tôn Trinh , Phong Lê , Đỉnh Gia Khánh ...
Trang 3
... thuật ngữ Tả thực xã hội . Phần lớn các nhà nghiên cứu đều xem đây là tiền ... nghệ của Đảng thể hiện qua Đề cương . Vấn đề này mang tính lịch sử cụ thể ... nghệ mác xít đã ảnh hưởng khá mạnh ở nước ta . Trên báo chí công khai đã diễn ra ...
... thuật ngữ Tả thực xã hội . Phần lớn các nhà nghiên cứu đều xem đây là tiền ... nghệ của Đảng thể hiện qua Đề cương . Vấn đề này mang tính lịch sử cụ thể ... nghệ mác xít đã ảnh hưởng khá mạnh ở nước ta . Trên báo chí công khai đã diễn ra ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu