Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 88
Trang 10
... người , vị trí con người trong vũ trụ , con người là ai , con người từ đâu đến và sẽ đi đến đâu , niềm tin của con người và các tôn giáo , chuyện hận thù và hỉ xả , chuyện “ thất t́nh ” .giận hờn , thương ghét , vui buồn , ham muốn , hy ...
... người , vị trí con người trong vũ trụ , con người là ai , con người từ đâu đến và sẽ đi đến đâu , niềm tin của con người và các tôn giáo , chuyện hận thù và hỉ xả , chuyện “ thất t́nh ” .giận hờn , thương ghét , vui buồn , ham muốn , hy ...
Trang 30
... NGƯỜI ( tuy có phần “ nửa người nửa ngợm ” ) . Đức Phật Thích Ca cũng vốn là Người . Vậy thế nào là NGƯỜI ? Có anh bạn tôi , sính - sành chơi chữ , bảo CON NGƯỜI có cả 2 phần CON ( con thú ) và NGƯỜI ( siêu việt lên trên mọi loài thú ) ...
... NGƯỜI ( tuy có phần “ nửa người nửa ngợm ” ) . Đức Phật Thích Ca cũng vốn là Người . Vậy thế nào là NGƯỜI ? Có anh bạn tôi , sính - sành chơi chữ , bảo CON NGƯỜI có cả 2 phần CON ( con thú ) và NGƯỜI ( siêu việt lên trên mọi loài thú ) ...
Trang 46
... người cao cả phải sáng tạo , tức phải áp đặt cho người khác sự cao cả của ḿnh , do vậy họ hoặc là “ người thầy ” , hoặc là “ người nghệ sĩ ” . Để đảm nhận thiên chức sáng tạo , con người phải thực hiện “ hành vi vượt bản thân ḿnh ...
... người cao cả phải sáng tạo , tức phải áp đặt cho người khác sự cao cả của ḿnh , do vậy họ hoặc là “ người thầy ” , hoặc là “ người nghệ sĩ ” . Để đảm nhận thiên chức sáng tạo , con người phải thực hiện “ hành vi vượt bản thân ḿnh ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu