Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 86
Trang 11
THƠ MỚI VÀ SỰ ĐỔI MỚI THI PHÁP THƠ TRỮ TÌNH TIẾNG VIỆT ( * ) Phó Giáo sư , Phó tiến sĩ - Khoa Ngữ văn - Đại học Sư phạm Ifa Nội I. NGUYỄN CÔNG HOAN MỘT ĐỜI VĂN LỰC LƯỠNG ( *. CR Phong trào thơ mới là một cuộc cách tân thi ca chưa từng có ...
THƠ MỚI VÀ SỰ ĐỔI MỚI THI PHÁP THƠ TRỮ TÌNH TIẾNG VIỆT ( * ) Phó Giáo sư , Phó tiến sĩ - Khoa Ngữ văn - Đại học Sư phạm Ifa Nội I. NGUYỄN CÔNG HOAN MỘT ĐỜI VĂN LỰC LƯỠNG ( *. CR Phong trào thơ mới là một cuộc cách tân thi ca chưa từng có ...
Trang 14
... mới cũng đều cảm thấy mình là kẻ bị đày ai , bị bỏ rơi , người giang hồ , lạc loài , cô đơn , bị tách khỏi phần còn lại của nhân quần . Khám phá thế giới cái “ tôi ” , Thơ mới cho thấy thực trạng tha hóa của cá nhân và khao khát vươn ...
... mới cũng đều cảm thấy mình là kẻ bị đày ai , bị bỏ rơi , người giang hồ , lạc loài , cô đơn , bị tách khỏi phần còn lại của nhân quần . Khám phá thế giới cái “ tôi ” , Thơ mới cho thấy thực trạng tha hóa của cá nhân và khao khát vươn ...
Trang 15
... mới cũng là một thành tựu nổi bật của cái nhìn hướng ngoại hại của Thơ mới vốn có một phần gốc gác ở thi ca lăng mạn , một cái nhìn một mặt vừa có thể tiếp cận với In sự tả chân , và mặt khác , có thể phát triển thành cái “ nhìn tượng ...
... mới cũng là một thành tựu nổi bật của cái nhìn hướng ngoại hại của Thơ mới vốn có một phần gốc gác ở thi ca lăng mạn , một cái nhìn một mặt vừa có thể tiếp cận với In sự tả chân , và mặt khác , có thể phát triển thành cái “ nhìn tượng ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu