Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 67
Trang 1
... mặt của các nhà văn , nhà thơ viết cho · thiếu nhi , của các bạn cộng tác ở các báo , các nhà xuất bản chuyên cho thiếu nhi . Nó gắng phản ánh một phần mối quan tâm của xă hội đối với sự nghiệp giáo dục và đối với nhu cầu tinh thần của ...
... mặt của các nhà văn , nhà thơ viết cho · thiếu nhi , của các bạn cộng tác ở các báo , các nhà xuất bản chuyên cho thiếu nhi . Nó gắng phản ánh một phần mối quan tâm của xă hội đối với sự nghiệp giáo dục và đối với nhu cầu tinh thần của ...
Trang 31
... mặt này mặt khác . Cũng cần tham khảo thêm kinh nghiệm của các nhà văn để thay đổi cách viết . Chúng ta đă đọc những nhà văn nổi tiếng trong những năm gần đây : 31 Anatoli Alex của Liên Xô trước đây , của ALingren ( Thụy Điển ) chúng ta ...
... mặt này mặt khác . Cũng cần tham khảo thêm kinh nghiệm của các nhà văn để thay đổi cách viết . Chúng ta đă đọc những nhà văn nổi tiếng trong những năm gần đây : 31 Anatoli Alex của Liên Xô trước đây , của ALingren ( Thụy Điển ) chúng ta ...
Trang 13
... mặt ư thức hệ đă làm lu mờ ư nghĩa văn hóa của phạm trù cá nhân . Ở châu Âu , phạm trù văn hóa cá nhân bắt đầu từ Đêcác , Căng , Môngten , Paxcan , Remborang , Sếchxpia . Con người bao giờ cũng muốn khẳng định ư nghĩa sự sống của ḿnh ...
... mặt ư thức hệ đă làm lu mờ ư nghĩa văn hóa của phạm trù cá nhân . Ở châu Âu , phạm trù văn hóa cá nhân bắt đầu từ Đêcác , Căng , Môngten , Paxcan , Remborang , Sếchxpia . Con người bao giờ cũng muốn khẳng định ư nghĩa sự sống của ḿnh ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu