Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 76
Trang 13
... ḿnh , hay - th́ cũng thế - với tất cả mọi người . Mỗi khi nh́n vào tâm hồn họ hay đứng trước loài - người mênh mông , hoặc họ không tự xưng , hoặc họ ẩn ḿnh sau chữ ta , một chữ có thể chỉ chung cho nhiều người ” . Hoài Thanh muốn nói ...
... ḿnh , hay - th́ cũng thế - với tất cả mọi người . Mỗi khi nh́n vào tâm hồn họ hay đứng trước loài - người mênh mông , hoặc họ không tự xưng , hoặc họ ẩn ḿnh sau chữ ta , một chữ có thể chỉ chung cho nhiều người ” . Hoài Thanh muốn nói ...
Trang 28
... ḿnh ra che chở . Tự sau thảm đời ḿnh , sâu thẳm , rất sâu ” . Con người trước kia chủ yếu là đối tượng để ngợi ca hay phê phán . Giờ đây nó c̣n thêm tính chất là đối tượng để nghiên cứu , phân tích . Có lẽ , hơn ai hết , Chế Lan Viên ...
... ḿnh ra che chở . Tự sau thảm đời ḿnh , sâu thẳm , rất sâu ” . Con người trước kia chủ yếu là đối tượng để ngợi ca hay phê phán . Giờ đây nó c̣n thêm tính chất là đối tượng để nghiên cứu , phân tích . Có lẽ , hơn ai hết , Chế Lan Viên ...
Trang 30
... ḿnh như thế ! Tôi ( T.Q.V ) là NGƯỜI ( tuy có phần “ nửa người nửa ngợm ” ) . Đức Phật Thích Ca cũng vốn là Người . Vậy thế nào là NGƯỜI ? Có anh bạn tôi , sính - sành chơi chữ , bảo CON NGƯỜI có cả 2 phần CON ( con thú ) và NGƯỜI ...
... ḿnh như thế ! Tôi ( T.Q.V ) là NGƯỜI ( tuy có phần “ nửa người nửa ngợm ” ) . Đức Phật Thích Ca cũng vốn là Người . Vậy thế nào là NGƯỜI ? Có anh bạn tôi , sính - sành chơi chữ , bảo CON NGƯỜI có cả 2 phần CON ( con thú ) và NGƯỜI ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu