Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 75
Trang 18
... loại sách bạn đọc đang thích . Cho nên có dạo trên thị trường sách nhan nhản các loại truyện trinh thám , chưởng , tình ái ướt át đầm dê . Cho nên ở các nhà xuất bản , sách cho thiếu nhi không in được sách cần cho thiếu nhi , mà phải lo ...
... loại sách bạn đọc đang thích . Cho nên có dạo trên thị trường sách nhan nhản các loại truyện trinh thám , chưởng , tình ái ướt át đầm dê . Cho nên ở các nhà xuất bản , sách cho thiếu nhi không in được sách cần cho thiếu nhi , mà phải lo ...
Trang 32
... loại hình phim đủ các thể loại , nhất là phim truyền hình ngày một phát triển ? Còn với các loại truyện tranh cũng đặt ra một câu hỏi tương tự , thậm chỉ có người còn cho rằng , thời đại Tốc độ thời đại Năng động ... này với văn học ...
... loại hình phim đủ các thể loại , nhất là phim truyền hình ngày một phát triển ? Còn với các loại truyện tranh cũng đặt ra một câu hỏi tương tự , thậm chỉ có người còn cho rằng , thời đại Tốc độ thời đại Năng động ... này với văn học ...
Trang 42
... loại văn học , trong đó ngôn ngữ được khẳng định , được mài sắc và được làm giàu thêm , người ta không thể chọn riêng một thể loại nào . Tôi không tin là có những thể loại văn học vào loại cao hay vào loại thấp và tôi không muốn có ...
... loại văn học , trong đó ngôn ngữ được khẳng định , được mài sắc và được làm giàu thêm , người ta không thể chọn riêng một thể loại nào . Tôi không tin là có những thể loại văn học vào loại cao hay vào loại thấp và tôi không muốn có ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu