Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 70
Trang 59
... hợp đó trở thành sách đọc cho trẻ em ( Bằng lửa và kiếm , Hiệp sĩ thánh chiến ) . Hội nghị mở đầu bằng báo cáo của giáo sư L. * Liudorovski bàn đến cuốn sách của Henrik * Senkevits viết cho thiếu nhi - tiểu thuyết Trên hi sa mạc và ...
... hợp đó trở thành sách đọc cho trẻ em ( Bằng lửa và kiếm , Hiệp sĩ thánh chiến ) . Hội nghị mở đầu bằng báo cáo của giáo sư L. * Liudorovski bàn đến cuốn sách của Henrik * Senkevits viết cho thiếu nhi - tiểu thuyết Trên hi sa mạc và ...
Trang 30
... hợp tư tưởng cả hai ông , Phrôm cho rằng : “ CON NGƯỜI vừa là một sinh vật xã hội ( social animal ) vừa là một cá nhân ( individu ) ” ( 3 ) . Tính xã hội là cái được môi trường đào luyện ( gia đình - xóm làng - đất nước ) . Cái cá nhân ...
... hợp tư tưởng cả hai ông , Phrôm cho rằng : “ CON NGƯỜI vừa là một sinh vật xã hội ( social animal ) vừa là một cá nhân ( individu ) ” ( 3 ) . Tính xã hội là cái được môi trường đào luyện ( gia đình - xóm làng - đất nước ) . Cái cá nhân ...
Trang 56
... hợp Heidenbéc . Năm 1957 ông bảo vệ luận án tiến sĩ với đề tài Ảnh hưởng của thơ ngụ ngôn đối với tiểu thuyết triết lý thời trung cổ cũng tại đây . Năm 1959 ông chuyển đến dạy ở trường Đại học Tổng hợp Munxtơ ( Munster ) . Năm 1961 ông ...
... hợp Heidenbéc . Năm 1957 ông bảo vệ luận án tiến sĩ với đề tài Ảnh hưởng của thơ ngụ ngôn đối với tiểu thuyết triết lý thời trung cổ cũng tại đây . Năm 1959 ông chuyển đến dạy ở trường Đại học Tổng hợp Munxtơ ( Munster ) . Năm 1961 ông ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu