Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 68
Trang 24
... giả say , giả ngày , giả dại ( suốt ngày uống rượu , nói năng linh tinh , ngớ ngẩn ) cốt để bọn chúng tưởng rằng chàng là người bỏ đi , có đem giết cũng chả được ǵ mà lại c̣n mang tiếng , và có tha ra th́ cũng chẳng sao ! Như vậy , việc ...
... giả say , giả ngày , giả dại ( suốt ngày uống rượu , nói năng linh tinh , ngớ ngẩn ) cốt để bọn chúng tưởng rằng chàng là người bỏ đi , có đem giết cũng chả được ǵ mà lại c̣n mang tiếng , và có tha ra th́ cũng chẳng sao ! Như vậy , việc ...
Trang 33
... giả hoàn toàn khác với cái chủ quan . Nếu cái chủ quan là đặc trưng của hành động sáng tác văn chương th́ cái tôi nhà thơ - cái tôi của tác giả - lại là đối tượng phản ánh của bản thân hành động sáng tác đó . Cái tôi là h́nh tượng tác giả ...
... giả hoàn toàn khác với cái chủ quan . Nếu cái chủ quan là đặc trưng của hành động sáng tác văn chương th́ cái tôi nhà thơ - cái tôi của tác giả - lại là đối tượng phản ánh của bản thân hành động sáng tác đó . Cái tôi là h́nh tượng tác giả ...
Trang 41
... giả , hoặc vốn là của tác giả · Thứ hai là tập Ngũ luân tự gồm 464 câu thơ song thất lục bát . Bắt đầu là các câu : Trời sinh người thiêng hơn muôn vật . Khuôn hồng quân chao chắt cường nhu . Tác phẩm tuần tự diễn ca 5 điều luân thường ...
... giả , hoặc vốn là của tác giả · Thứ hai là tập Ngũ luân tự gồm 464 câu thơ song thất lục bát . Bắt đầu là các câu : Trời sinh người thiêng hơn muôn vật . Khuôn hồng quân chao chắt cường nhu . Tác phẩm tuần tự diễn ca 5 điều luân thường ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu