Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 68
Trang 1
... dân trí của một dân tộc bao gồm ba nội dung cơ bản tùy thuộc vào nhau là : ý thức chính trị , ý thức xã hội , ý thức văn hóa thì có thể nói Đề cương văn hóa của Đảng viết năm 1943 , là một văn kiện nhằm bước đầu nâng cao dân trí trong ...
... dân trí của một dân tộc bao gồm ba nội dung cơ bản tùy thuộc vào nhau là : ý thức chính trị , ý thức xã hội , ý thức văn hóa thì có thể nói Đề cương văn hóa của Đảng viết năm 1943 , là một văn kiện nhằm bước đầu nâng cao dân trí trong ...
Trang 5
... dân tộc , mục tiêu và tính chất của cách mạng văn hóa Việt Nam . Đề cương chỉ rõ : “ Cách mạng văn hóa muốn hoàn thành phải do Đảng Cộng sản Đông dương lãnh đạo ” ; “ nền văn hóa mà cuộc cách mạng văn hóa Đông dương phải thực hiện sẽ là ...
... dân tộc , mục tiêu và tính chất của cách mạng văn hóa Việt Nam . Đề cương chỉ rõ : “ Cách mạng văn hóa muốn hoàn thành phải do Đảng Cộng sản Đông dương lãnh đạo ” ; “ nền văn hóa mà cuộc cách mạng văn hóa Đông dương phải thực hiện sẽ là ...
Trang 54
... dân cư gallo - celtique của xứ Gaule ngày trước , trải qua nhiều thế kỷ mới phát triển thành dân Pháp nói tiếng Pháp ngày nay . Thậm chí ở Pháp còn chia thành hai nhóm thổ ngữ “ Langue d'oc và Langue d'oil , tiếng Prôvăngxơ và tiếng ...
... dân cư gallo - celtique của xứ Gaule ngày trước , trải qua nhiều thế kỷ mới phát triển thành dân Pháp nói tiếng Pháp ngày nay . Thậm chí ở Pháp còn chia thành hai nhóm thổ ngữ “ Langue d'oc và Langue d'oil , tiếng Prôvăngxơ và tiếng ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa còn của cũng cuộc cuốn đã đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu hình hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt mình một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới thì thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu tình tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xã hội xuất yếu