Tạp chí văn học, Số phát hành 5-6Viện văn học, 1993 |
Từ bên trong sách
Kết quả 1-3 trong 68
Trang 27
... chất ảo , chất tưởng tượng của nó . Không kể nó c̣n đậm chất vui , chất hài , chất ngộ nghĩnh , ly kỳ . Bằng ấy thứ chất liệu , nó có khả năng đưa các em vào một thế giới khác với hiện thực chung quanh , hiện thực thường ngày . Nhưng ...
... chất ảo , chất tưởng tượng của nó . Không kể nó c̣n đậm chất vui , chất hài , chất ngộ nghĩnh , ly kỳ . Bằng ấy thứ chất liệu , nó có khả năng đưa các em vào một thế giới khác với hiện thực chung quanh , hiện thực thường ngày . Nhưng ...
Trang 2
... chất , lấy hạnh phúc đích thực của con người làm mục tiêu và cứu cánh . Nhân văn chủ nghĩa này là : xóa đói giảm nghèo , dân giàu nước mạnh , xă hội văn minh . Mọi đức hạnh , suy nghĩ và hành động đóng góp vào sự nghiệp đó đều mang nội ...
... chất , lấy hạnh phúc đích thực của con người làm mục tiêu và cứu cánh . Nhân văn chủ nghĩa này là : xóa đói giảm nghèo , dân giàu nước mạnh , xă hội văn minh . Mọi đức hạnh , suy nghĩ và hành động đóng góp vào sự nghiệp đó đều mang nội ...
Trang 34
... chất . Nơi có sự giao tiếp và va chạm căng thẳng , thường xuyên giữa con người với con người như ở thành thị , người ta dễ đánh mất tính thiện của ḿnh . Nguyễn Bỉnh Khiêm viết : “ Tính người ta vốn thiện , chỉ v́ bị khí chất ràng buộc ...
... chất . Nơi có sự giao tiếp và va chạm căng thẳng , thường xuyên giữa con người với con người như ở thành thị , người ta dễ đánh mất tính thiện của ḿnh . Nguyễn Bỉnh Khiêm viết : “ Tính người ta vốn thiện , chỉ v́ bị khí chất ràng buộc ...
Ấn bản in khác - Xem tất cả
Thuật ngữ và cụm từ thông dụng
ấy bài bản bằng bị biết cả cảm cần chất Chế Lan Viên chỉ chủ nghĩa chuyện chưa c̣n của cũng cuộc cuốn đă đại đang đầu đây để đến đều điểm điều định đó đọc đối đồng đời được giả giải giờ Hà Nội hệ hiện hiểu h́nh hơn hợp hướng lại loại LOS ANGELES lớn luận mạnh mặt ḿnh một mới năm năng nền nghệ thuật Nguyễn Nguyễn Công Hoan Nguyễn Tuân ngữ người nhận nhất nhiều như những nội nước phải phát triển phương rằng rất sáng tác sẽ số sống sự tác phẩm tạo tập tất thật thấy thể thế giới th́ thiếu nhi thơ thời thuyết thứ thực tiếng tiếp tiểu t́nh tôi trẻ trở truyện trước trường tuổi từ tượng văn hóa văn học vẫn vấn đề vật vậy về việc viết với xă hội xuất yếu